-
Форум доступен на основном домене:
временно не доступен olymprc.biz
olymprc.com
И также в TOR сети по ссылке:
olymp3z5tdjywb2piewcrqqtrtmkgexhrzpytnq2vuli5dpjdu764wyd.onion
Если основной домен не доступен, то можете использовать зеркала:
olymprc54rbqyfv3ddr2jwdqzvrayed7zg4d7izvm6sreha5ax6wtwyd.onion
olymp4e74mzx74pz5tzryfr7slh3azefmu4cchg5vzoqzeqovuvj6gid.onion
🧟"Тёмные дела"🧟
- Автор темы JOUR
- Дата начала
Бесчеловечная психология: эксперименты над людьми
Издевательства над детьми-сиротами, женщинами и крысами в истории самой гуманной науки
Cреди расхожих анекдотов про психологов шутка про постоянные эксперименты над окружающими – одна из самых избитых. Тут мало общего с правдой:
любой стоящий эксперимент требует труда и затрат, а самые интересные из них еще и нарушают закон и потому редки.Впрочем, как и многие другие вещи, раньше психология была куда лучше. В ее истории было несколько энтузиастов, сумевших провести ряд любопытных экспериментов, которые идут вразрез с современными представлениями о психологической этике. Я отобрал восемь исследований, невозможных в современной психологии. Некоторые из них вошли во все учебники, другие не научили нас ничему, но все они были связаны с насилием над людьми и животными.
1.
Джон Уотсон / «Альберт, крошка Альберт»
Любопытный эксперимент по уничтожению детской психики провел в 20-х годах Джон Уотсон, основатель бихевиоризма — древнего направления в психологи, изучавшего не сознание, а исключительно поведение человека и животных.
Уотсон, вдохновленный экспериментами Павлова, кроме всего прочего, интересовался формированием условных эмоциональных реакций у детей. Путем нехитрого обучения и отрицательных раздражителей он успешно приучил одного из своих испытуемых, девятимесячного «Альберта Б.», бояться белых вещей.
Процедура
Для чистоты эксперимента Уотсон сначала приучил малыша любить белую крысу, показывая ее Альберту в течение двух месяцев. После того, как младенец привык к раздражителю и спокойно с ним играл, ученый начал систематически пугать ребенка, ударяя по железной пластине каждый раз, когда Альберт тянул к крысе ручки. Не остановившись на этом, Джон начал подсовывать крысу ребенку в постель и увеличил число ударов. Результатом эксперимента стал страх Альберта сначала перед крысой, а потом перед любыми белыми вещами, хоть отдаленно ее напоминающими (кроликом, маской Санта-Клауса, ватой и так далее).
Что мы узнали
Почти ничего))))). Эксперимент с Альбертом — пример классической дрессировки, с «воспитанием» нужной эмоции и постепенным распространением реакции на более широкий круг стимулов. Конечно, мы столетиями наблюдали этот феномен при дрессировке животных, но кто мог поручиться, что получится и с младенцем?
Порой можно встретить упоминания о том, что Альберт был сиротой, а Уотсон позже смог отучить его от привитого страха. И то и другое неправда — вскоре после эксперимента ребенок был увезен матерью в неизвестном направлении. Не так давно выяснилось, что малыш к тому же страдал гидроцефалией и умер от нее в возрасте десяти лет.
Цитата:
Табу на моральное и психологическое насилие над младенцами и необходимость репрезентативной выборки для получения надежных выводов.
Как можно
Сразу несколько направлений современной психотерапии, выросших из бихевиоризма и необихевиоризма (поведенческая, когнитивно-бихевиоральная, рационально-эмоционально-поведенческая), основаны на законах формирования условных рефлексов. Несмотря на кажущуюся примитивность, такой подход дает неплохие результаты, особенно при краткосрочной терапии, ориентированной на конкретную проблему.
Джон Уотсон / «Альберт, крошка Альберт»
Любопытный эксперимент по уничтожению детской психики провел в 20-х годах Джон Уотсон, основатель бихевиоризма — древнего направления в психологи, изучавшего не сознание, а исключительно поведение человека и животных.
Уотсон, вдохновленный экспериментами Павлова, кроме всего прочего, интересовался формированием условных эмоциональных реакций у детей. Путем нехитрого обучения и отрицательных раздражителей он успешно приучил одного из своих испытуемых, девятимесячного «Альберта Б.», бояться белых вещей.
Процедура
Для чистоты эксперимента Уотсон сначала приучил малыша любить белую крысу, показывая ее Альберту в течение двух месяцев. После того, как младенец привык к раздражителю и спокойно с ним играл, ученый начал систематически пугать ребенка, ударяя по железной пластине каждый раз, когда Альберт тянул к крысе ручки. Не остановившись на этом, Джон начал подсовывать крысу ребенку в постель и увеличил число ударов. Результатом эксперимента стал страх Альберта сначала перед крысой, а потом перед любыми белыми вещами, хоть отдаленно ее напоминающими (кроликом, маской Санта-Клауса, ватой и так далее).
Что мы узнали
Почти ничего))))). Эксперимент с Альбертом — пример классической дрессировки, с «воспитанием» нужной эмоции и постепенным распространением реакции на более широкий круг стимулов. Конечно, мы столетиями наблюдали этот феномен при дрессировке животных, но кто мог поручиться, что получится и с младенцем?
Порой можно встретить упоминания о том, что Альберт был сиротой, а Уотсон позже смог отучить его от привитого страха. И то и другое неправда — вскоре после эксперимента ребенок был увезен матерью в неизвестном направлении. Не так давно выяснилось, что малыш к тому же страдал гидроцефалией и умер от нее в возрасте десяти лет.
Цитата:
«В момент, когда была показана крыса, ребенок начал плакать. Почти сразу он резко повернул влево, упал на левый бок, поднялся на четвереньки и пополз прочь так быстро, что с трудом был пойман у края стола».
Почему сейчас нельзяТабу на моральное и психологическое насилие над младенцами и необходимость репрезентативной выборки для получения надежных выводов.
Как можно
Сразу несколько направлений современной психотерапии, выросших из бихевиоризма и необихевиоризма (поведенческая, когнитивно-бихевиоральная, рационально-эмоционально-поведенческая), основаны на законах формирования условных рефлексов. Несмотря на кажущуюся примитивность, такой подход дает неплохие результаты, особенно при краткосрочной терапии, ориентированной на конкретную проблему.
2.
Карини Лэндис / Декапитация и джаз
20-е годы были богаты на психологические эксперименты. Карини Лэндис, студент Минессотского университета, в 1924 году использовал крыс в своих опытах по установлению общих черт эмоциональной реакции.
Процедура
Эксперименты Лэндиса также имеют название «Спонтанные выражения лиц и подчинённость». Учёный отталкивался от предположения, что можно найти нечто общее в мышечном выражении эмоциональной реакции у разных людей. Целью эксперимента было выявление общих закономерностей работы групп лицевых мышц, которые отвечают за выражение эмоций, а также поиск мимики, характерной для этих эмоций. Для более отчётливого отображения мимики на лицах испытуемых были нарисованы специальные линии.
Лэндис он набрал группу из студентов своего же университета и начал измываться над ними: показывал порнографические фото, заставлял нюхать аммиак, засовывать руку в банку с жабами и слушать джаз. В качестве финального теста испытуемым предлагалось отрезать голову живой крысе, на что большинство из них, со слезами конечно, но согласились.
Что мы ему узнали
Никаких всеобщих закономерностей функционирования лицевых мышц Карини найти не удалось. Зато он наглядно доказал, что большинство студентов не могут нормально и аккуратно отрубить крысе голову.
Порой можно найти упоминание о том, что Стэнли Милгрэм вдохновлялся экспериментом Лэндиса, но это неправда.
Цитата:
Недопустимо насилие над животными.
Как можно
Если исключить из исследования акты бессмысленного насилия, то при согласии испытуемых им можно подсовывать все, от порнографии до джаза (за исключением воздействий, вредных для здоровья). Другое дело, что технические достижения сейчас делают возможным точное наблюдение за реакциями людей и в более естественных условиях.
Карини Лэндис / Декапитация и джаз
20-е годы были богаты на психологические эксперименты. Карини Лэндис, студент Минессотского университета, в 1924 году использовал крыс в своих опытах по установлению общих черт эмоциональной реакции.
Процедура
Эксперименты Лэндиса также имеют название «Спонтанные выражения лиц и подчинённость». Учёный отталкивался от предположения, что можно найти нечто общее в мышечном выражении эмоциональной реакции у разных людей. Целью эксперимента было выявление общих закономерностей работы групп лицевых мышц, которые отвечают за выражение эмоций, а также поиск мимики, характерной для этих эмоций. Для более отчётливого отображения мимики на лицах испытуемых были нарисованы специальные линии.
Лэндис он набрал группу из студентов своего же университета и начал измываться над ними: показывал порнографические фото, заставлял нюхать аммиак, засовывать руку в банку с жабами и слушать джаз. В качестве финального теста испытуемым предлагалось отрезать голову живой крысе, на что большинство из них, со слезами конечно, но согласились.
Что мы ему узнали
Никаких всеобщих закономерностей функционирования лицевых мышц Карини найти не удалось. Зато он наглядно доказал, что большинство студентов не могут нормально и аккуратно отрубить крысе голову.
Порой можно найти упоминание о том, что Стэнли Милгрэм вдохновлялся экспериментом Лэндиса, но это неправда.
Цитата:
«Они пытались сделать все как можно быстрее, но в результате обезглавливание крысы превращалось в трудную и долгую работу».
Почему сейчас нельзяНедопустимо насилие над животными.
Как можно
Если исключить из исследования акты бессмысленного насилия, то при согласии испытуемых им можно подсовывать все, от порнографии до джаза (за исключением воздействий, вредных для здоровья). Другое дело, что технические достижения сейчас делают возможным точное наблюдение за реакциями людей и в более естественных условиях.
3.
Уэнделл Джонсон и Мэри Тюдор / «Дети-заики»
Следующий небольшой эксперимент провели Уэнделл Джонсон, ученый из университета Айовы, и его аспирантка Мэри Тюдор в 1939 году. Заинтересовавшись факторами речевого развития, они собрали 22 приютских ребенка и попытались искусственно сформировать у них заикание.
Цитата:
Джонсон и Тюдор случайным образом разделили детей на две группы. Сирот в первой группе постоянно хвалили и подбадривали. Второй группе повезло меньше: верная науке Мэри Тюдор высмыивала и унижала их. Большинство подвергнутых экспериментальному воздействию детей вскоре перестали идти на контакт и стали заиками на всю оставшуюся жизнь.
Эксперимент и его результаты долгое время держались в секрете. Тайна всплыла только в начале 2000-х на страницах какой-то калифорнийской газеты. Университет Айовы принес официальные извинения и получил шесть исков от участников эксперимента.
Что мы узнали
Подтвердилась житейская мудрость: если орать на ребенка — выйдет заика, а если хвалить и поддерживать, то он даже сможет справиться с уже имеющимся дефектом. А за перенесенную в детстве травму можно отсудить почти миллион.
Почему сейчас нельзя
Журналисты прозвали эксперимент Джонсона «Кошмарным исследованием» (The Monster Study) — громко, но в духе современной морали. Психологическое и моральное насилие над детьми, сироты в качестве испытуемых, попытка снять с себя ответственность — все это сейчас запрещено и уголовно наказуемо. Ну, если вас, конечно, поймают.
Как можно
Изучать динамику воспитания детей при помощи различного позитивного подкрепления (или его отсутствия).
Уэнделл Джонсон и Мэри Тюдор / «Дети-заики»
Следующий небольшой эксперимент провели Уэнделл Джонсон, ученый из университета Айовы, и его аспирантка Мэри Тюдор в 1939 году. Заинтересовавшись факторами речевого развития, они собрали 22 приютских ребенка и попытались искусственно сформировать у них заикание.
Цитата:
«Делай что угодно, чтобы не заикаться. Даже не пытайся говорить, пока не сможешь сделать это правильно. Ты же видишь, как [имя знакомого заикающегося ребенка] начал заикаться, верно? Он начал точно так же, как и ты».
ПроцедураДжонсон и Тюдор случайным образом разделили детей на две группы. Сирот в первой группе постоянно хвалили и подбадривали. Второй группе повезло меньше: верная науке Мэри Тюдор высмыивала и унижала их. Большинство подвергнутых экспериментальному воздействию детей вскоре перестали идти на контакт и стали заиками на всю оставшуюся жизнь.
Эксперимент и его результаты долгое время держались в секрете. Тайна всплыла только в начале 2000-х на страницах какой-то калифорнийской газеты. Университет Айовы принес официальные извинения и получил шесть исков от участников эксперимента.
Что мы узнали
Подтвердилась житейская мудрость: если орать на ребенка — выйдет заика, а если хвалить и поддерживать, то он даже сможет справиться с уже имеющимся дефектом. А за перенесенную в детстве травму можно отсудить почти миллион.
Почему сейчас нельзя
Журналисты прозвали эксперимент Джонсона «Кошмарным исследованием» (The Monster Study) — громко, но в духе современной морали. Психологическое и моральное насилие над детьми, сироты в качестве испытуемых, попытка снять с себя ответственность — все это сейчас запрещено и уголовно наказуемо. Ну, если вас, конечно, поймают.
Как можно
Изучать динамику воспитания детей при помощи различного позитивного подкрепления (или его отсутствия).
4.
Близнецы Реймер / «Отрезанная жизнь»
Вам наверняка известна пара шуток про неудачное обрезание. Самый скверный случай в таком роде, пожалуй, случился в 1966 году с восьмимесячным Брюсом Реймером, которому небрежный врач во время хирургического обрезания сжег член электрическим током. Сегодня это сулило бы большие проблемы больнице, но, похоже, в 60-е годы люди были проще. Родители, вместо того, чтобы отсудить у врача толстую стопку долларов, решили растить оскопленного Брюса как девочку рядом с его более удачливым братом-близнецом.
Процедура
Эта история не была запланированным экспериментом. Родители, повздыхав над искалеченной судьбой своего ребенка, нашли Джона Мани, врача и признанного специалиста по вопросам пола. Мани был ярым сторонником теории о ведущей роли социального окружения в формировании гендера. То ли искренне желая ребенку добра, то ли стремясь проверить свои гипотезы на практике, он посоветовал отрезать Брюсу яички и воспитывать его дальше как девочку Бренду. Родители поверили Джону без лишних вопросов, провели необходимые операции, посадили его на таблетки и закупили ворох девчачьих платьиц.
Для научной общественности все шло хорошо и операцию по превращению мальчика в девочку описывали как безоговорочный успех, пока в 2000 году сам Реймер не рассказал о себе широкой общественности. По его словам, он с самого детства находился в состоянии стресса и жил в смещенной реальности, бунтовал, отказывался пить гормоны, интересоваться мальчиками и играть в куклы, из-за чего был гоним классом и довольно несчастен. Весь эксперимент развалился в 1977 году, когда Бренда категорически отказалась от операции по формированию у нее женских половых органов. В 13 лет Бренда, узнав после порции мороженого все подробности своего рождения, настояла на обратной операции и гормональной терапии, что окончательно поставило крест на эксперименте, превратив Бренду в Дэвида. К слову, наблюдавшие за Реймером психиатры опубликовали о нем статью еще в 1997, но пока историю не узнали нью-йоркские журналисты, никто не обратил внимания на этот случай. Впрочем, это не слишком помогло самому Дэвиду, всю жизнь сидевшему на антидепрессантах. В 2004 году он, потеряв работу и жену, скормил себе пулю.
Что мы выучили
Этот случай часто приводят как пример невозможности насильственного изменения природы пола, хотя куда логичнее было бы использовать его как аргумент против обрезания. Следует упомянуть, что эксперимент, несмотря на всю свою показательность и кажущуюся точность, все же не был чистым. Дэвида-Брюса начали перевоспитывать, когда ему было больше года, перед глазами ребенка всегда стоял пример брата-близнеца, и кто может поручиться, что родители не обронили по его поводу парочку случайных замечаний? Вопрос о формировании пола и гендера сложен и для современной сексологии, хотя в общих чертах считается, что врожденные особенности сильнее приобретенных.
Врача в этой истории выставляют опереточным злодеем, насилующим личность ребенка ради чистого научного интереса и, наверняка, дьявольски хохочущего при этом. Так это или нет, сказать трудно. Если судить по отчетам и статьям Мани, он либо бессовестно врал, либо принимал желаемое за действительное. Джон до сих пор жив, хоть и очень стар, и из недр своего особняка (заработал он своей практикой немало) никаких комментариев не дает.
Цитата:
Медицинский запрет на хирургическую коррекцию пола до 18 лет.
Как можно
Строго говоря, детские операции по коррекции пола проводятся, но исключительно у гермафродитов. Родителям дают исключительную возможность на месте решить, хотят ли они мальчика или девочку, а дальше оставляют их самостоятельно разбираться со своим запутанным ребенком. Некоторые детские сады в Северной Европе пытаются воспитывать детей до определенного возраста по принципу «гендерной нейтральности» среды, но во всем остальном тем, кто хочет создать девочку из мальчика (и наоборот), можно надеяться только на себя.
Близнецы Реймер / «Отрезанная жизнь»
Вам наверняка известна пара шуток про неудачное обрезание. Самый скверный случай в таком роде, пожалуй, случился в 1966 году с восьмимесячным Брюсом Реймером, которому небрежный врач во время хирургического обрезания сжег член электрическим током. Сегодня это сулило бы большие проблемы больнице, но, похоже, в 60-е годы люди были проще. Родители, вместо того, чтобы отсудить у врача толстую стопку долларов, решили растить оскопленного Брюса как девочку рядом с его более удачливым братом-близнецом.
Процедура
Эта история не была запланированным экспериментом. Родители, повздыхав над искалеченной судьбой своего ребенка, нашли Джона Мани, врача и признанного специалиста по вопросам пола. Мани был ярым сторонником теории о ведущей роли социального окружения в формировании гендера. То ли искренне желая ребенку добра, то ли стремясь проверить свои гипотезы на практике, он посоветовал отрезать Брюсу яички и воспитывать его дальше как девочку Бренду. Родители поверили Джону без лишних вопросов, провели необходимые операции, посадили его на таблетки и закупили ворох девчачьих платьиц.
Для научной общественности все шло хорошо и операцию по превращению мальчика в девочку описывали как безоговорочный успех, пока в 2000 году сам Реймер не рассказал о себе широкой общественности. По его словам, он с самого детства находился в состоянии стресса и жил в смещенной реальности, бунтовал, отказывался пить гормоны, интересоваться мальчиками и играть в куклы, из-за чего был гоним классом и довольно несчастен. Весь эксперимент развалился в 1977 году, когда Бренда категорически отказалась от операции по формированию у нее женских половых органов. В 13 лет Бренда, узнав после порции мороженого все подробности своего рождения, настояла на обратной операции и гормональной терапии, что окончательно поставило крест на эксперименте, превратив Бренду в Дэвида. К слову, наблюдавшие за Реймером психиатры опубликовали о нем статью еще в 1997, но пока историю не узнали нью-йоркские журналисты, никто не обратил внимания на этот случай. Впрочем, это не слишком помогло самому Дэвиду, всю жизнь сидевшему на антидепрессантах. В 2004 году он, потеряв работу и жену, скормил себе пулю.
Что мы выучили
Этот случай часто приводят как пример невозможности насильственного изменения природы пола, хотя куда логичнее было бы использовать его как аргумент против обрезания. Следует упомянуть, что эксперимент, несмотря на всю свою показательность и кажущуюся точность, все же не был чистым. Дэвида-Брюса начали перевоспитывать, когда ему было больше года, перед глазами ребенка всегда стоял пример брата-близнеца, и кто может поручиться, что родители не обронили по его поводу парочку случайных замечаний? Вопрос о формировании пола и гендера сложен и для современной сексологии, хотя в общих чертах считается, что врожденные особенности сильнее приобретенных.
Врача в этой истории выставляют опереточным злодеем, насилующим личность ребенка ради чистого научного интереса и, наверняка, дьявольски хохочущего при этом. Так это или нет, сказать трудно. Если судить по отчетам и статьям Мани, он либо бессовестно врал, либо принимал желаемое за действительное. Джон до сих пор жив, хоть и очень стар, и из недр своего особняка (заработал он своей практикой немало) никаких комментариев не дает.
Цитата:
«Хоть девочка и доминировала над братом-близнецом в раннем возрасте, в четыре года можно было безошибочно определить, кто из них девочка, а кто мальчик. В пять она уже предпочитала платья штанам, с удовольствием украшала себя бантиками, браслетами и оборочками и просто обожала быть папиной маленькой сладостью» (из отчета доктора Мани).
Почему сейчас нельзяМедицинский запрет на хирургическую коррекцию пола до 18 лет.
Как можно
Строго говоря, детские операции по коррекции пола проводятся, но исключительно у гермафродитов. Родителям дают исключительную возможность на месте решить, хотят ли они мальчика или девочку, а дальше оставляют их самостоятельно разбираться со своим запутанным ребенком. Некоторые детские сады в Северной Европе пытаются воспитывать детей до определенного возраста по принципу «гендерной нейтральности» среды, но во всем остальном тем, кто хочет создать девочку из мальчика (и наоборот), можно надеяться только на себя.
5.
Рон Джонс / «Историк как новый фюрер»
Вторая мировая война произвела неизгладимое впечатление на целое поколение психологов и педагогов. Долгое время (почти все 60-е и начало 70-х) конформизм и подчинение были самыми популярными темами психологических исследований (наиболее широко известны из них эксперименты Стэнли Милгрэма и Филиппа Зимбардо).
При этом психологи и педагоги не останавливались на взрослых. В апреле 1967 года простой учитель истории Рон Джонс менее чем за неделю сумел превратить своих учеников в маленькую фашистскую группу.
Процедура
Эксперимент был задуман в педагогических целях. Джонс, решивший наглядно показать ученикам становление тоталитарного режима, начал планомерно внедрять в своем классе жесткие правила. Понедельник новой учебной недели он начал с объяснения «силы дисциплины», применив такие необычные для американской школы методы воздействия, как сидение в положении «смирно», бессмысленные вставания и рассаживания по местам, четкие и точные ответы на прямые вопросы. Во вторник учитель перешел к подробному объяснению «силы общности», придумав для зарождающегося движения название «Третья волна» и общее приветствие:
«салют» со своеобразным вскидыванием правой руки.
Цирк продолжался всю неделю. От идеи общности ученики с восторгом перешли к действиям, активно пропагандируя стиль «Третьей волны» среди однокашников (ошеломленный собственными педагогическими успехами Джонс не встретил никакого сопротивления среди взрослых и умудрился даже получить «салют» от директора школы). Единственным, кто выразил протест, разгромив класс, стал побывавший в немецком плену отец одного из учеников. И то он потом извинился.
Рону это все надоело и он ускорил эксперимент, в четверг рассказав ученикам про «силу гордости», объявив их частью общенационального движения и заставив удалить из класса трех «неблагонадежных» учениц. Исследование закончилось в пятницу, когда Джонс раскрыл карты перед двумя сотнями учеников. Говорят, дети уходили домой в слезах.
Что мы узнали
Пубертат – возраст любопытный. Подростками движут противоречивые стремления к уникальности и поддержке товарищей, желание отделиться от родителей и найти авторитетного наставника. В общем, если история чему-то и учит, так это тому, что идеологическую обработку надо начинать уже в старших классах школы.
Интересно, что дети воспринимали все эти дисциплинарные воздействия как забавную и интересную игру, нечто свежее на фоне повседневной учебной рутины.
По мотивам опыта Джонса сняты фильмы «Волна» (1981 год) и «Эксперимент-2: Волна» (2008).
Цитата:
Потому что вы не можете собрать в классе подростков, заставить их надеть одинаковую форму, садиться и вставать по команде, а потом сколотить из них послушную тоталитарную секту. Хотя, погодите…
Как можно
Создать полувоенную организацию из школьников вполне легально, пока вы не используете явно фашистские или антиправительственные лозунги (примеров тому уйма, от скаутов до детских казацких объединений). Используйте нейтральную идеологию, строгую форму, выработайте подходящее приветствие, и поддержка окружающих взрослых будет вам обеспечена.
.
Рон Джонс / «Историк как новый фюрер»
Вторая мировая война произвела неизгладимое впечатление на целое поколение психологов и педагогов. Долгое время (почти все 60-е и начало 70-х) конформизм и подчинение были самыми популярными темами психологических исследований (наиболее широко известны из них эксперименты Стэнли Милгрэма и Филиппа Зимбардо).
При этом психологи и педагоги не останавливались на взрослых. В апреле 1967 года простой учитель истории Рон Джонс менее чем за неделю сумел превратить своих учеников в маленькую фашистскую группу.
Процедура
Эксперимент был задуман в педагогических целях. Джонс, решивший наглядно показать ученикам становление тоталитарного режима, начал планомерно внедрять в своем классе жесткие правила. Понедельник новой учебной недели он начал с объяснения «силы дисциплины», применив такие необычные для американской школы методы воздействия, как сидение в положении «смирно», бессмысленные вставания и рассаживания по местам, четкие и точные ответы на прямые вопросы. Во вторник учитель перешел к подробному объяснению «силы общности», придумав для зарождающегося движения название «Третья волна» и общее приветствие:
«салют» со своеобразным вскидыванием правой руки.
Цирк продолжался всю неделю. От идеи общности ученики с восторгом перешли к действиям, активно пропагандируя стиль «Третьей волны» среди однокашников (ошеломленный собственными педагогическими успехами Джонс не встретил никакого сопротивления среди взрослых и умудрился даже получить «салют» от директора школы). Единственным, кто выразил протест, разгромив класс, стал побывавший в немецком плену отец одного из учеников. И то он потом извинился.
Рону это все надоело и он ускорил эксперимент, в четверг рассказав ученикам про «силу гордости», объявив их частью общенационального движения и заставив удалить из класса трех «неблагонадежных» учениц. Исследование закончилось в пятницу, когда Джонс раскрыл карты перед двумя сотнями учеников. Говорят, дети уходили домой в слезах.
Что мы узнали
Пубертат – возраст любопытный. Подростками движут противоречивые стремления к уникальности и поддержке товарищей, желание отделиться от родителей и найти авторитетного наставника. В общем, если история чему-то и учит, так это тому, что идеологическую обработку надо начинать уже в старших классах школы.
Интересно, что дети воспринимали все эти дисциплинарные воздействия как забавную и интересную игру, нечто свежее на фоне повседневной учебной рутины.
По мотивам опыта Джонса сняты фильмы «Волна» (1981 год) и «Эксперимент-2: Волна» (2008).
Цитата:
«Во вторник… я вошел в класс и нашел детей сидящими в условленных позах. На некоторых лицах блуждали улыбки, но большинство учеников смотрели прямо перед собой, серьезно и сосредоточенно».
Почему сейчас нельзяПотому что вы не можете собрать в классе подростков, заставить их надеть одинаковую форму, садиться и вставать по команде, а потом сколотить из них послушную тоталитарную секту. Хотя, погодите…
Как можно
Создать полувоенную организацию из школьников вполне легально, пока вы не используете явно фашистские или антиправительственные лозунги (примеров тому уйма, от скаутов до детских казацких объединений). Используйте нейтральную идеологию, строгую форму, выработайте подходящее приветствие, и поддержка окружающих взрослых будет вам обеспечена.
.
6.
Стэнли Милгрэм / «Электротоком по человечности»
Стэнли Милгрэм, еще один социально-психологичесий авторитет, был евреем, на которого произвел неизгладимое впечатление Холокост, и посвятил большую часть 60-х годов изучению влияния авторитета на поведение человека. Тщательно варьируя одну и ту же процедуру, он пытался выяснить, возможны ли обстоятельства, при которых ни один человек не будет подчиняться антигуманным требованиям вышестоящего лица и, честно говоря, получил потрясающие результаты.
Процедура
Эксперимент Милгрэма — бессмертная классика и образец настоящего психологического исследования. Суть его во всех вариациях проста:
испытуемого (в классическом варианте это мужчина от 20 до 40), которому заплатили заранее, сажают за «пульт подачи тока» с 30-ю тумблерами и надписями от «Слабый ток» над первым до «Опасно для жизни» над последним. К «генератору тока» присоединяют подставную «утку», актера, играющего роль второго испытуемого. Под предлогом исследования влияния наказания на педагогический процесс экспериментатор предлагает сидящему за пультом «учителю» зачитывать привязанному к креслу «ученику» группы ассоциативно связанных слов. При неправильном повторении ученик получает «удар током», причем после каждой ошибки мощность должна расти.
Первоначально планировалось, что испытуемые не будут видеть ученика или слышать что-нибудь, кроме его ответов. Но вскоре Милгрэм с ужасом обнаружил, что все его подопытные беспечно нажимали на кнопки, не обращая никакого внимания на угрожающие надписи. Решив сместить фокус исследования с покорности на неповиновение, он добавил в эксперимент четыре степени близости ученика к учителю: размытый силуэт за стеклом, приоткрытая дверь в другую комнату, нахождение в одной комнате и, наконец, прямой физический контакт (в дальнейшем эксперимент еще больше варьировался). После определенного «разряда» актер-жертва начинал орать и сопротивляться дальнейшему исследованию, а в конце – не подавал признаков жизни. В свою очередь, экспериментатор давил на испытуемого, упрашивая и прямо требуя от него продолжать эксперимент.
Результаты исследования поражают. Милгрэм доказал:
чем ближе «учитель» к жертве – тем больше наблюдается отказов, но не смог добиться стопроцентного неподчинения авторитетному экспериментатору ни в одной из своих экспериментальных групп. При любой степени близости находился человек, доводивший дело до конца и подававший смертельный разряд — даже прижимая руку обмякшего человека к электродам и слушая только записанный на пленку голос.
Что мы узнали
Людям чрезвычайно трудно выйти за пределы социальной роли, связанной с ситуацией подчинения и следования правилам, исходящим от вышестоящего лица. Несмотря на волнение и очевидно стрессовую ситуацию, испытуемые Милгрэма не ощущали собственной ответственности за происходящее, перекладывая все на плечи экспериментатора.
Впрочем, в безнадежных выводах милгрэмовских экспериментов есть и светлые проблески. Варьируя условия своего исследования, он все же выяснил, что испытуемые отказывались продолжать пытки в присутствии второго вышестоящего лица (то есть в случае конфликта двух авторитетов) и в тех случаях, когда экспериментатор выступал для них как равный по статусу человек.
Цитата:
Сразу после первых публикаций на эксперимент обрушилась волна критики. Милгрэма обвиняли в аморальности, ненаучности и даже подтасовке результатов (сам Милгрэм считал это реакцией на полученные «неприятные» результаты). По современным меркам эксперимент действительно неэтичен:
ученый намеренно вводил испытуемых в стрессовую ситуацию и не давал им полной информации о процедуре исследования. И хотя принципиального запрета на обман испытуемых нет, а формулировка этического кодекса Американской психологической ассоциации о непричинении вреда испытуемому расплывчата, в современной психологии практически невозможно выставить человека сволочью и палачом.
Как можно
Нет никакого запрета на экспериментальное изучение покорности самой по себе, но планирование такой работы требует от психолога определенной ловкости, а результаты в любом случае не будут настолько впечатляющими. Необходимо полностью исключить реальное или воображаемое насилие и вообще любое воздействие, которое может причинить испытуемым вред, но ничего невозможного в этом нет. В конце концов, любая офисная компания со строгой субординацией и бессмысленными правилами – прекрасное поле для исследования власти и покорности.
Стэнли Милгрэм / «Электротоком по человечности»
Стэнли Милгрэм, еще один социально-психологичесий авторитет, был евреем, на которого произвел неизгладимое впечатление Холокост, и посвятил большую часть 60-х годов изучению влияния авторитета на поведение человека. Тщательно варьируя одну и ту же процедуру, он пытался выяснить, возможны ли обстоятельства, при которых ни один человек не будет подчиняться антигуманным требованиям вышестоящего лица и, честно говоря, получил потрясающие результаты.
Процедура
Эксперимент Милгрэма — бессмертная классика и образец настоящего психологического исследования. Суть его во всех вариациях проста:
испытуемого (в классическом варианте это мужчина от 20 до 40), которому заплатили заранее, сажают за «пульт подачи тока» с 30-ю тумблерами и надписями от «Слабый ток» над первым до «Опасно для жизни» над последним. К «генератору тока» присоединяют подставную «утку», актера, играющего роль второго испытуемого. Под предлогом исследования влияния наказания на педагогический процесс экспериментатор предлагает сидящему за пультом «учителю» зачитывать привязанному к креслу «ученику» группы ассоциативно связанных слов. При неправильном повторении ученик получает «удар током», причем после каждой ошибки мощность должна расти.
Первоначально планировалось, что испытуемые не будут видеть ученика или слышать что-нибудь, кроме его ответов. Но вскоре Милгрэм с ужасом обнаружил, что все его подопытные беспечно нажимали на кнопки, не обращая никакого внимания на угрожающие надписи. Решив сместить фокус исследования с покорности на неповиновение, он добавил в эксперимент четыре степени близости ученика к учителю: размытый силуэт за стеклом, приоткрытая дверь в другую комнату, нахождение в одной комнате и, наконец, прямой физический контакт (в дальнейшем эксперимент еще больше варьировался). После определенного «разряда» актер-жертва начинал орать и сопротивляться дальнейшему исследованию, а в конце – не подавал признаков жизни. В свою очередь, экспериментатор давил на испытуемого, упрашивая и прямо требуя от него продолжать эксперимент.
Результаты исследования поражают. Милгрэм доказал:
чем ближе «учитель» к жертве – тем больше наблюдается отказов, но не смог добиться стопроцентного неподчинения авторитетному экспериментатору ни в одной из своих экспериментальных групп. При любой степени близости находился человек, доводивший дело до конца и подававший смертельный разряд — даже прижимая руку обмякшего человека к электродам и слушая только записанный на пленку голос.
Что мы узнали
Людям чрезвычайно трудно выйти за пределы социальной роли, связанной с ситуацией подчинения и следования правилам, исходящим от вышестоящего лица. Несмотря на волнение и очевидно стрессовую ситуацию, испытуемые Милгрэма не ощущали собственной ответственности за происходящее, перекладывая все на плечи экспериментатора.
Впрочем, в безнадежных выводах милгрэмовских экспериментов есть и светлые проблески. Варьируя условия своего исследования, он все же выяснил, что испытуемые отказывались продолжать пытки в присутствии второго вышестоящего лица (то есть в случае конфликта двух авторитетов) и в тех случаях, когда экспериментатор выступал для них как равный по статусу человек.
Цитата:
«240 вольт. Нет, с меня хватит. Что? Я должен продолжать? Нет, я не собираюсь убивать его. Тут есть и 450 вольт — это уже слишком. Я знаю, знаю, что должен продолжать, но ведь он там кричит».
Почему сейчас нельзяСразу после первых публикаций на эксперимент обрушилась волна критики. Милгрэма обвиняли в аморальности, ненаучности и даже подтасовке результатов (сам Милгрэм считал это реакцией на полученные «неприятные» результаты). По современным меркам эксперимент действительно неэтичен:
ученый намеренно вводил испытуемых в стрессовую ситуацию и не давал им полной информации о процедуре исследования. И хотя принципиального запрета на обман испытуемых нет, а формулировка этического кодекса Американской психологической ассоциации о непричинении вреда испытуемому расплывчата, в современной психологии практически невозможно выставить человека сволочью и палачом.
Как можно
Нет никакого запрета на экспериментальное изучение покорности самой по себе, но планирование такой работы требует от психолога определенной ловкости, а результаты в любом случае не будут настолько впечатляющими. Необходимо полностью исключить реальное или воображаемое насилие и вообще любое воздействие, которое может причинить испытуемым вред, но ничего невозможного в этом нет. В конце концов, любая офисная компания со строгой субординацией и бессмысленными правилами – прекрасное поле для исследования власти и покорности.
7.
Стэнфордский тюремный эксперимент
Самый известный социально-психологический эксперимент был проведен в 1971 году психологом Филиппом Зимбардо по заказу военно-морского флота США. Зимбардо попытался изучить, как действуют взрослые мужчины в закрытом помещении при наличии твердых, но расплывчатых инструкций.
Процедура
Участников набрали по объявлению в газете, которое честно предлагало поучаствовать в «симуляции тюрьмы» за $15 по курсу того времени.
Из 24-х психически крепких белых ребят были случайным образом сформированы две группы — «заключенных» и «охранников». Тюрьму построили на базе кафедры психологии, создав там ряд неприятных для заключенных условий. Охранникам выдали дубинки, зеркальные очки и униформу военного образца. За день до эксперимента охранникам объяснили, что в их обязанность входит обход «тюрьмы» и создание в заключенных чувства тоски и страха. Никаких ограничений, кроме строгого запрета на физическое насилие, не было.
Заключенных забрали из дома ночью, быстро и тайно, подвергли унизительным полицейским процедурам, поместили в тюрьму и… эксперимент почти тут же вышел из-под всякого контроля. На второй день в тюрьме вспыхнул бунт, который охранники подавили жестко и самостоятельно. После этого вход пошли физические истязания, лишение пищи, матрасов, гигиенических процедур.
. Самое то Зимбардо, выступавший в роли начальника тюрьмы, увлекся своей игрушкой, активно участвовал во всех этих делах и даже попытался перенести эксперимент в настоящую тюрьму, серьезно расстроившись, когда департамент полиции не пошел ему на встречу.
Этот адский карнавал продлился всего шесть дней (из запланированных двух недель). Невеста Зимбардо, пришедшая в ужас от происходящего, буквально заставила его завершить исследование. Психолог потом вспоминал, что она была единственной из пятидесяти свидетелей эксперимента, кто усомнился в его этичности.
Что мы узнали
Нет ничего хуже закрытого заведения военного образца, а 70-е теперь официально считаются самым ужасным десятилетием XX века. Поразительна не столько жестокость охранников, сколько их инициативность и преданность делу без особых на то причин, исключительно из-за оказавшейся в их руках власти.
Филипп Зимбардо после нашумевших публикаций активно выступал за проведение тюремной реформы, но, к сожалению, не преуспел.
Цитата:
Нынешний эксперимент был бы прекращен если не самим экспериментатором, опьяненным наукой и властью, то любым независимым наблюдателем после первого акта насилия и унижения со стороны охранников. Если бы кто-то вообще допустил подобную организацию и содержание людей в подобных условиях.
Как можно
В экспериментальном виде никак. В начале 90-х некоторые отечественные энтузиасты попытались повторить эксперимент Зимбардо, но не нашли ни понимания, ни финансирования. Ученому, заинтересовавшемуся деформацией личности в организациях со строгой дисциплиной, остается лишь уходить в полевые исследования, изучая армию, колонии и школы.
По мотивам эксперимента сняты два фильма, американский и немецкий, с ожидаемым сгущением красок и неожиданным названием «Эксперимент».
Стэнфордский тюремный эксперимент
Самый известный социально-психологический эксперимент был проведен в 1971 году психологом Филиппом Зимбардо по заказу военно-морского флота США. Зимбардо попытался изучить, как действуют взрослые мужчины в закрытом помещении при наличии твердых, но расплывчатых инструкций.
Процедура
Участников набрали по объявлению в газете, которое честно предлагало поучаствовать в «симуляции тюрьмы» за $15 по курсу того времени.
Из 24-х психически крепких белых ребят были случайным образом сформированы две группы — «заключенных» и «охранников». Тюрьму построили на базе кафедры психологии, создав там ряд неприятных для заключенных условий. Охранникам выдали дубинки, зеркальные очки и униформу военного образца. За день до эксперимента охранникам объяснили, что в их обязанность входит обход «тюрьмы» и создание в заключенных чувства тоски и страха. Никаких ограничений, кроме строгого запрета на физическое насилие, не было.
Заключенных забрали из дома ночью, быстро и тайно, подвергли унизительным полицейским процедурам, поместили в тюрьму и… эксперимент почти тут же вышел из-под всякого контроля. На второй день в тюрьме вспыхнул бунт, который охранники подавили жестко и самостоятельно. После этого вход пошли физические истязания, лишение пищи, матрасов, гигиенических процедур.
. Самое то Зимбардо, выступавший в роли начальника тюрьмы, увлекся своей игрушкой, активно участвовал во всех этих делах и даже попытался перенести эксперимент в настоящую тюрьму, серьезно расстроившись, когда департамент полиции не пошел ему на встречу.
Этот адский карнавал продлился всего шесть дней (из запланированных двух недель). Невеста Зимбардо, пришедшая в ужас от происходящего, буквально заставила его завершить исследование. Психолог потом вспоминал, что она была единственной из пятидесяти свидетелей эксперимента, кто усомнился в его этичности.
Что мы узнали
Нет ничего хуже закрытого заведения военного образца, а 70-е теперь официально считаются самым ужасным десятилетием XX века. Поразительна не столько жестокость охранников, сколько их инициативность и преданность делу без особых на то причин, исключительно из-за оказавшейся в их руках власти.
Филипп Зимбардо после нашумевших публикаций активно выступал за проведение тюремной реформы, но, к сожалению, не преуспел.
Цитата:
«Создайте в заключенных чувство тоски, чувство страха, ощущение произвола, чувство, что их жизнь полностью контролируется нами, системой, вами, мной, и у них нет никакого личного пространства… Мы будем разными способами отнимать их индивидуальность. Все это в совокупности создаст в них чувство бессилия. Значит, в этой ситуации у нас будет вся власть, а у них — никакой»
Почему сейчас нельзяНынешний эксперимент был бы прекращен если не самим экспериментатором, опьяненным наукой и властью, то любым независимым наблюдателем после первого акта насилия и унижения со стороны охранников. Если бы кто-то вообще допустил подобную организацию и содержание людей в подобных условиях.
Как можно
В экспериментальном виде никак. В начале 90-х некоторые отечественные энтузиасты попытались повторить эксперимент Зимбардо, но не нашли ни понимания, ни финансирования. Ученому, заинтересовавшемуся деформацией личности в организациях со строгой дисциплиной, остается лишь уходить в полевые исследования, изучая армию, колонии и школы.
По мотивам эксперимента сняты два фильма, американский и немецкий, с ожидаемым сгущением красок и неожиданным названием «Эксперимент».
8.
Дэвид Стюарт / «Влажные пранки»
Список завершает самый изящный и неприятный эпизод из всех описанных. Это не совсем эксперимент — скорее, серия телефонных розыгрышей с сексуальными мотивами, зашедших удивительно далеко.
Процедура
«Телефонным стрип-розыгрышем» называют серию ловких преступлений, в период с 1995 по 2004 год. Пранк был организован всегда одинаково:
некий мужчина звонил в ресторан или продуктовый магазин, представлялся сотрудником полиции и убеждал менеджеров проводить обыски сотрудников-женщин, раздевая их во имя закона и справедливости. Всего было засчитано около 70-ти таких звонков.
Звонивший выбирал в основном мелкие городки в сельской местности США, справедливо считая, что людей в них развести будет легче. Менеджеры Маков и Тако Белл (и мужчины и женщины) охотно уступали требованиям полиции, раздевали и лапали юных официанток, а жертвы покорно прыгали и позировали по малейшему требованию голоса из телефона. Веселье продолжалось до эпизода в штате Кентукки, во время которого пранкер умудрился развести 19-летнюю сотрудницу Макдональдса на нелепые упражнения нагишом в подсобке и оральный секс с незнакомым мужчиной. К счастью для всех остальных сотрудниц фастфуда, акт любви был запечатлен на камеру (и в интернете можно легко найти копию футажа), а менеджер ресторана после нескольких часов «обыска» догадалась позвонить своему боссу, а потом и в полицию.
Делу дали ход, звонок выследили, шутник по имени Дэвид Стюарт, оказавшийся сотрудником частной тюрьмы, предстал перед судом, а жертвы розыгрыша прославились, засветившись в нескольких передачах и ток-шоу.
Что мы выучили
Что ж, можно считать доказанным, что пикап работает, а охранникам на постах нечего делать. Поражает наивность, несамостоятельность жертв и их слепое доверие к любому человеку, осмелившемуся взять на себя власть. Стоит напомнить, что Стюарт продолжал свою деятельность около девяти лет и многие менеджеры были заранее предупреждены о шутнике на специальных инструктажах.
По мотивам розыгрышей снят фильм «Эксперимент Подчинение»: мировая культура обогащена, а несправедливость наказана.
Цитата:
Вы просто недостаточно хороши для этого.
Дэвид Стюарт / «Влажные пранки»
Список завершает самый изящный и неприятный эпизод из всех описанных. Это не совсем эксперимент — скорее, серия телефонных розыгрышей с сексуальными мотивами, зашедших удивительно далеко.
Процедура
«Телефонным стрип-розыгрышем» называют серию ловких преступлений, в период с 1995 по 2004 год. Пранк был организован всегда одинаково:
некий мужчина звонил в ресторан или продуктовый магазин, представлялся сотрудником полиции и убеждал менеджеров проводить обыски сотрудников-женщин, раздевая их во имя закона и справедливости. Всего было засчитано около 70-ти таких звонков.
Звонивший выбирал в основном мелкие городки в сельской местности США, справедливо считая, что людей в них развести будет легче. Менеджеры Маков и Тако Белл (и мужчины и женщины) охотно уступали требованиям полиции, раздевали и лапали юных официанток, а жертвы покорно прыгали и позировали по малейшему требованию голоса из телефона. Веселье продолжалось до эпизода в штате Кентукки, во время которого пранкер умудрился развести 19-летнюю сотрудницу Макдональдса на нелепые упражнения нагишом в подсобке и оральный секс с незнакомым мужчиной. К счастью для всех остальных сотрудниц фастфуда, акт любви был запечатлен на камеру (и в интернете можно легко найти копию футажа), а менеджер ресторана после нескольких часов «обыска» догадалась позвонить своему боссу, а потом и в полицию.
Делу дали ход, звонок выследили, шутник по имени Дэвид Стюарт, оказавшийся сотрудником частной тюрьмы, предстал перед судом, а жертвы розыгрыша прославились, засветившись в нескольких передачах и ток-шоу.
Что мы выучили
Что ж, можно считать доказанным, что пикап работает, а охранникам на постах нечего делать. Поражает наивность, несамостоятельность жертв и их слепое доверие к любому человеку, осмелившемуся взять на себя власть. Стоит напомнить, что Стюарт продолжал свою деятельность около девяти лет и многие менеджеры были заранее предупреждены о шутнике на специальных инструктажах.
По мотивам розыгрышей снят фильм «Эксперимент Подчинение»: мировая культура обогащена, а несправедливость наказана.
Цитата:
«- Почему вы подчинялись требованиям злоумышленника?
- Я боялась за свою жизнь»
Почему сейчас нельзя и как можноВы просто недостаточно хороши для этого.
10 особых примет психопата
Услышав слово «психопат», многие обычно вспоминают опасных героев из криминальных хроник или голливудских фильмов. Но с такими людьми мы сталкиваемся и в обычной жизни. Впрочем, в чистом виде такое отклонение наблюдается только у 1 % населения Земли.
Существенным отличием психопата является отсутствие чувств сопереживания, доверия и прощения. При этом они отлично знают, как использовать уязвимость других, и, совершенно не задумываясь, делают больно.
Пальма первенства по интригам и манипуляциям принадлежит именно таким людям. И если кто-то манипулирует неосознанно или с лучшими намерениями, то психопат это делает только для личной выгоды, наслаждаясь тонкостями процесса.
Психопаты чаще всего непоследовательны в своих поступках. Они превыше всего ставят свои желания. А ответственность за их финансовые промахи и опрометчивость вы никогда не сможете возложить на них. Они тут же обвинят собеседника в своих собственных ошибках, чтобы вывести его из душевного равновесия.
Здесь мы наблюдаем нарциссизм в наиболее негативном проявлении. Уверенность в собственном превосходстве у психопата приправлена безразличием к окружающим, а чувство личной грандиозности часто зиждется на иллюзиях. Но, если психопат действительно талантлив, его невероятные амбиции помогут достичь невозможного.
Ложь является для них чем-то обыденным. Они даже не двуличны, а многолики. Поступки психопатов в большинстве случаев расходятся с их словами. Они врут всем по поводу и без и даже не особо это скрывают.
Психопаты могут быть просто обворожительны. И многие не сразу замечают, что попали в сети к этим «милым интеллигентам». Они тонко льстят и при необходимости могут выдать блестящий монолог, который заставит окружающих завороженно слушать их в течение часа. Но не питайте надежд на искреннюю беседу.
Люди этого типа считают, что нормы поведения, моральные ценности и юридические законы — это надуманные ограничения. Если они не видят в них смысла, то будут без угрызений совести воровать, нарушать правила дорожного движения и жульничать. А «походы по головам» в карьере и вовсе их любимый «аттракцион».
Психопаты постоянно нуждаются в острых ощущениях. Им скучно. В погоне за дозой адреналина они способны даже обидеть кого-то и совершить иной резкий поступок. Их привлекают стрессовые ситуации. Лучший вариант для них — переключение на всевозможный экстрим.
Первые примеры травли, или так называемого буллинга, можно наблюдать еще в школьной среде. Зачинщиками преследования и унижения других детей чаще всего становятся именно психопаты. Повзрослев, агрессоры нацеливают свои выпады на коллег или соседей. Их жертвами становятся обычно мягкие натуры, которые не могут дать отпор, или люди, вызвавшие зависть психопата.
Власть — вот их мечта. Все психопаты стремятся к ней. Причем подразумевается власть не справедливая, а единоличная и паразитирующая. Когда все веревочки в их руках и они с утра до вечера могут доминировать, назначать и увольнять людей согласно своим прихотям и настроению.
Избавляемся от трупа
Настоящая информация является всего-лишь своеобразным творчеством, не имеющим никакого отношения к реальной жизни и преступлениям. Авторы не несут ответственности за неверное истолкование данного материала.
Сегодня мы поговорим об избавлении от трупа. Не спрашивайте почему я это пишу и зачем это нужно, сами знаете, жизнь штука непредсказуемая. Теоретически, эта статья может пригодиться любому или не пригодиться никому. Просто представьте ситуацию, у вас образовался труп, который сделали вы. И не важно, каким дерьмом был этот человек, правоохранительные органы это не волнует абсолютно... Именно поэтому я собрал из разных источников этот мануал.
Способ № 1
Труп у вас в квартире, избавиться от него не составит труда, но займёт достаточно много времени, но не более 2-х суток. Всё зависит от способа.
Прежде рассмотрим обстоятельства, при которых это произошло.
1)
Если покойный перед смертью прокричал:
«Убивают!» - то ваши соседи уже вызвали патрульную машину. Успокойтесь, у вас есть 5 минут, чтобы что-то придумать, например, вариант самообороны; если прямого отношения к квартире вы не имеете – уходите, забрав все свои персонифицированные вещи и, желательно, закрыв на ключ дверь…
2)
Если жертва крикнула не более одной гласной буквы, то это будет истолковано соседями неоднозначно. Можете обратиться к предыдущему пункту. Можете добавить нот, крикните:
«Давай, давай…, го-о-ол!», или разбейте пару тарелок с криком: «Люда, прекрати…» Или свой вариант. Выключите свет, зашторьте окна, сидите тихо. Даже если правоохранители постучат в дверь, дома просто никого нет; ломать дверь без уверенности в факте преступления или без криков о помощи с обратной стороны, не станут.
3)
Всё сделано тихо – похвально.
Итак, труп готов. Кровь растекается вокруг трупа, из шейных артерий течёт быстро и брызжет, из ран туловища вытекает равномерно, но также не медленно. Ваша задача как можно скорее перетащить труп в ванну для меньшего залития кровью. Чтоб меньше запачкаться и просто легче, 60-100кг тянут за ворот или ноги и уже у ванны поднимают и перекидывают. Внимание к сантехнике – ремонтировать её возможности не будет.
Но также следует обратить внимание на свой костюм, после перетаскивания весь он будет испачкан. Поэтому можно быстро скинуть штаны и кофту, разуться. Это займёт полминуты, много воды, а точнее крови, не утечёт.
Труп в ванне. Одна треть дела сделана. Время обдумать ситуацию, а возможно, выждать полчаса тишины. Нужно, чтобы из трупа стекла кровь. Для этого режем артерии:
шея, локтевой и коленный сгибы, соединение ноги с тазом. Чтобы избежать разбрызгивания, эти части должны быть направлены вниз или прекрыты одеждой. Пока идёт кровосток, возьмите ведро и тряпку и помойте полы от крови, чтобы она грязью не разносилась ногами, осмотрите стены и мебель.
Теперь непосредственно способы.
1)
Растворение. В домашних условиях у нас из растворителей могут быть только хозяйственные средства. Это средства для чистки труб: Тирет-Турбо, Тирет-Профессионал и тому подобное для чистки труб; для отбеливания эмали ванн. Эти средства стоят на одной полке, ценовой диапазон 70-200 рублей за 0,5 литра. От средства зависит скорость и качество расщепления, думаю, экономить не стоит. Возьмём 10 литров. Разбавлять водой можно, но не более 50-75%. На инструкциях некоторых средств не советуют смешивать разные средства, но, думаю, какие-то можно разбавлять теми, что подешевле. Но важно, чтобы в составе не было слова щёлочь. В идеале растворятся даже кости, останется небольшая субстанция с мяч.
Чтобы сэкономить на растворителе, нужно уменьшить объём реагируемого вещества. Т.е. можно ножом снять одежду с трупа, а бросить обратно после растворения трупа. Можно вспороть брюхо и залить средство внутрь, органы можно вырезать, измельчить и смыть в унитаз. Допускается отделение конечностей с целью компактного расположения их на дне ванны.
Пробка в ванне должна быть с цепочкой, но вполне можно обойтись перчатками до локтя. Время растворения минимум 18 часов.
Покупать средства лучше в сетевых магазинах, на кассе нужно попросить чек обязательно или пробить в отдельный чек от других товаров, например, еды. Чеки нужны для отчёта перед бухгалтерией, ведь покупаете вы не для себя лично. Переносить в закрытой сумке, можно в несколько походов. Пытливый правоохранитель знает, зачем может быть нужен растворитель.
В интернете есть заметка, что средства разъедят трубы и выдадут вас. Это неправда. Кислота реагирует с материей, создаёт новые связи и частично нейтрализуется. Оставшуюся кислотную среду легко нейтрализовать. Это показатель pH:
представьте линейку, её концы – щелочная и кислотная среды, посередине нейтральная среда. Кислота нейтрализует щёлочь, щелочь – кислоту. Тогда для создания относительно нейтральной среды нужно добавить щёлочи. Киньте 3 куска хозяйственного мыла и оставьте на час, чтоб побыстрее – посыпьте из коробочки пищевой соды и перемешайте. Наполните ванну водой по локоть перчатки и вытащите пробку. Концентрация уменьшиться. Пусть струя воды бьёт в саму сточную дырку.
После соберите, что осталось , в пакет. Вечером, прогуливаясь, выкиньте в реку, канаву или на свалке у гаражей.
Кровь на одежде иногда можно вывести, это зависит от материала. Вымазанную одежду следует растворить, сжечь или бросить в лесу, слегка присыпав землёй.
Есть упоминания о использовании серной кислоты. Но это отступление от темы, ведь в обычных домашних условиях её нет и достать её негде. Пишут, что её действие преувеличено. Серная кислота – есть серная кислота. Думаю, растворение с ней происходит примерно в 2 раза быстрее.
После завершения обратите внимание на эмаль ванны, возможно, её придётся подкрасить.
2)
Расчленение. Производится с целью незаметного выноса трупа по частям без привлечения внимания. Ничего ненормального или тяжкого здесь нет. Для отделения конечностей и головы можно обойтись обычным ножом: разрезают ткани, разрывают сухожилия, частично повреждают хрящи, а оголённый сустав упором ноги и при создании плеча разламывается в обратную сторону. Возможно выделение крови. Для разделения цельной кости ножом разрезают ткань до кости, затем используют ножовку по металлу, запаситесь запасной на случай поломки, пилить можно также самим полотном но это раз 5 дольше. Части помещают в полиэтиленовые мешки достаточной прочности, заворачивают, чтобы не было крововыделений. Мешки кладут в туристическую прямоугольную сумку или куда вам удобнее.
1)
Сумку кладут в багажник автомобиля и вывозят в лес. Риск заключается в неожиданной проверке багажника сотрудниками ДПС.
2)
Есть скутеры, у которых в ногах легко помещается крупная сумка, на небольшом можно разместить на коленях. На скутере следует въехать в лесопарк или пригородный лес, неожиданно съехав с автодороги.
3)
Если с транспортом совсем туго в данный момент, то можно вывезти пешком. Делается в светлое время дня, так меньше подозрений. Не следует долго тянуть её вдоль проезжей части, только дворами. Если парк далеко, следует воспользоваться автобусом или электричкой. Входить в лес с крупной сумкой – есть подозрительно. Это делается при отсутствии проезжающих машин. Лопата транспортируется отдельно, желательно, отдельно от черенка. Яма копается заранее или уже на месте, так же можно расширить имеющуюся рытвину. Закапывать лучше в сумке, чтобы кости не были заметны впоследствии. В сумке транспортировать труп и без расчленения. Но, попробуйте сами залезть в сумку, сумка должна быть побольше и, возможно, будет мешать голова… Чтобы положить труп в форме зародыша, нужно уложить в нужное положение сразу, т.к. после окоченения он будет малоподвижен.
Если труп найдут, то идентифицировать его по одежде смогут только в небольшом городе. Но с высокой вероятностью его найдут из списка пропавших по голове (по лицу или черепу), отсутствие головы сведёт идентификацию смерти, случившуюся в данном районе, к нулю. При отсутствующей голове ваша жертва останется в списке без вести пропавших в неизвестном месте.
Оставлять в любом виде останки трупа в точке сбора мусора нельзя:
- бомжи ищут одежду и еду;
- чурки-дворники ищут полезные хоз.вещи;
- иногда организовано видеонаблюдение мусорки или панорамное – всего двора;
- существует утилизация и разбор мусора;
- мусорная машина, высыпая из бака мусор, переворачивает всё содержимое.
Существуют экзотические способы избавления от трупа. Если вы живёте один, можно забить морозилку конечностями и потихоньку кормить мясом своего пса. Можно даже завести нескольких породистых собачек на размножение, их содержание обойдётся вам бесплатно. Другими словами, наличие трупа – это отличный повод обзавестись породистыми собачками, а наличие породистых собачек – отличный повод обзавестись трупом… Вахахах, это шутка. Вместо собачек можно купить рыбок – они успокаивают, пираний, например.
3)
Сжигание. Весьма эффективный способ избавления от трупа и улик. Но для этого нужна печь, поэтому применим только на даче или загородном доме. Сжечь тело своего врага применимо по религиозным причинам. Зороастрийцы в своём учении привязывают душу к плоти (мягким тканям), язычники считают, что душа человека может находиться на земле минимум, пока полностью не разложиться земное тело, вредить и даже переродиться в детях, если захоронено недалеко от родового поселения. Труп также расчленяется и потихоньку сжигается вместе с дровами и иным горючим, можно подлить на конечность бензин.
4)
Также можно рассмотреть такой способ как «Оставил и убежал». Жизнь полицейского офицера полна приятных вещей. Высокое жалование, работа нерасторопная, большие откаты и условные льготы, защита государством, знание, где безопасно, патронаж преступников; власть и гибкий закон; дружба со всеми, секс в т.ч. с малолетками. Труп не совсем вписывается в эту идиллию. Поэтому следует оставлять больше таких подарков. Оставлять на улице в незамысловатых позах, выкидывать с этажа, топить в реке. В 90-е, начале 00-х, когда трупов было каждый день по десятку в каждом городе…, в речных городах, когда поутру всплывал труп, полицейские тыкали его палкой, чтобы он пристал к противоположному берегу, а значит, расследовался другим участком полиции.
После этого у вас есть 5 минут, чтобы уйти незамеченным. Не забывайте о камерах и возможных встречных свидетелях, а после позаботьтесь о новой жизни.
Способ № 2
Исходные — есть тихий труп дома, свежий, визита милиции через час — не ожидается. Задача — без палева утилизировать труп.
Едешь в какой-нибудь магазин типа «ОБИ» или «Leroy Merlin», покупаешь там (если есть свое — покупать не надо):
20 метров толстого полиэтилена
электромясорубку
пару больших пластиковых ведер
мешки для мусора
стретч-пленку
канистру бензина
много бумажных полотенец
широкую доску (подкладывать под инструмент)
большие кусачки
ножовку по дереву и запасные полотна к ней
пару-тройку хороших ножей-бокскаттеров, рублей по триста
молоток
широкую стамеску
рабочие перчатки
рассаду в горшках
где-нибудь остановиться и набрать камней, битых кирпичей и т. п. тяжестей.
Примерно 3000 рублей на все, может даже меньше.
Все купленное придется выбросить, так что переплачивать за бренды смысла нет.
Везешь все это домой.
Раздеваешься до трусов — все, что на тебе все равно придется выбросить, вымажешься по любому.
Место в квартире — рядом с сортиром, хорошо освещенное. Застилаешь полиэтиленом место и сортир, все, кроме унитаза, чтоб ни капли крови мимо. На место — слой полиэтилена, на него — слой ненужной ветоши, чтоб впитывала, если что, на нее — еще несколько слоев полиэтилена. Из ветоши нужно сделать валики по контуру тела, чтобы получилось углубление.
Открыть в доме окна, открыть все краны, положить тело в углубление на спину.
Надеть перчатки, выпить стопарь. Тело раздеть — одежду срезать, в мешок.
Сделать разрез от горла до паха, стамеской и молотком отделить ребра от грудины, раскрыть. вырезать органокомплекс, в ведро, на перемалывание и в унитаз. Поднять у тела руки и ноги, слить кровь в полость, продавить руками чтоб вытекло как можно больше. Вычерпать стаканом — в ведро и в унитаз. Дальше — разделывать. Отпилить голову, (позвоночник удобно рубить стамеской). Срезать все, что можно срезать — в мясорубку и унитаз. Распилить череп — снять все, что снимается, и в ванну, на промывку. Затем все остальное. Мелкие кости типа фаланг пальцев (ребра частично) можно рубить стамеской и тоже спускать в унитаз, остальные зачищать ножом и класть в ванну. В итоге останется скелет без кистей рук и ступней. Пилить конечности не по суставу.
Кости отмыть, высушить, с камнями и бумажными полотенцами уложить в мешки для мусора, замотать стретч-пленкой. Разложить в новые пакеты из супермаркета, чтоб выглядело, как покупки. В последний сложить все, что использовалось Получится четыре-пять пакетов.
Зачистить все дома. Отмыться. Сжечь какие-нибудь продукты на сковороде, чтоб воняло, сковороду не мыть. Отнести пакеты в машину, сверху украсить рассадой.
Уехать «на дачу». В идеале — рядом должна сидеть твоя бабушка, но и одному нормально, если с рассадой. Не менее 50 километров от города, покидать кости в 4-5 разных водоемов, если есть болотистые — вообще идеально. Пакет с инструментом и полиэтиленом — сжечь. Машину — в химчистку. Самому — в церковь, свечку усопшему поставить, и домой, бухать, отдыхать, снимать стресс, играть в дэнди, теребить колбаску.
Настоящая информация является всего-лишь своеобразным творчеством, не имеющим никакого отношения к реальной жизни и преступлениям. Авторы не несут ответственности за неверное истолкование данного материала.
Сегодня мы поговорим об избавлении от трупа. Не спрашивайте почему я это пишу и зачем это нужно, сами знаете, жизнь штука непредсказуемая. Теоретически, эта статья может пригодиться любому или не пригодиться никому. Просто представьте ситуацию, у вас образовался труп, который сделали вы. И не важно, каким дерьмом был этот человек, правоохранительные органы это не волнует абсолютно... Именно поэтому я собрал из разных источников этот мануал.
Способ № 1
Труп у вас в квартире, избавиться от него не составит труда, но займёт достаточно много времени, но не более 2-х суток. Всё зависит от способа.
Прежде рассмотрим обстоятельства, при которых это произошло.
1)
Если покойный перед смертью прокричал:
«Убивают!» - то ваши соседи уже вызвали патрульную машину. Успокойтесь, у вас есть 5 минут, чтобы что-то придумать, например, вариант самообороны; если прямого отношения к квартире вы не имеете – уходите, забрав все свои персонифицированные вещи и, желательно, закрыв на ключ дверь…
2)
Если жертва крикнула не более одной гласной буквы, то это будет истолковано соседями неоднозначно. Можете обратиться к предыдущему пункту. Можете добавить нот, крикните:
«Давай, давай…, го-о-ол!», или разбейте пару тарелок с криком: «Люда, прекрати…» Или свой вариант. Выключите свет, зашторьте окна, сидите тихо. Даже если правоохранители постучат в дверь, дома просто никого нет; ломать дверь без уверенности в факте преступления или без криков о помощи с обратной стороны, не станут.
3)
Всё сделано тихо – похвально.
Итак, труп готов. Кровь растекается вокруг трупа, из шейных артерий течёт быстро и брызжет, из ран туловища вытекает равномерно, но также не медленно. Ваша задача как можно скорее перетащить труп в ванну для меньшего залития кровью. Чтоб меньше запачкаться и просто легче, 60-100кг тянут за ворот или ноги и уже у ванны поднимают и перекидывают. Внимание к сантехнике – ремонтировать её возможности не будет.
Но также следует обратить внимание на свой костюм, после перетаскивания весь он будет испачкан. Поэтому можно быстро скинуть штаны и кофту, разуться. Это займёт полминуты, много воды, а точнее крови, не утечёт.
Труп в ванне. Одна треть дела сделана. Время обдумать ситуацию, а возможно, выждать полчаса тишины. Нужно, чтобы из трупа стекла кровь. Для этого режем артерии:
шея, локтевой и коленный сгибы, соединение ноги с тазом. Чтобы избежать разбрызгивания, эти части должны быть направлены вниз или прекрыты одеждой. Пока идёт кровосток, возьмите ведро и тряпку и помойте полы от крови, чтобы она грязью не разносилась ногами, осмотрите стены и мебель.
Теперь непосредственно способы.
1)
Растворение. В домашних условиях у нас из растворителей могут быть только хозяйственные средства. Это средства для чистки труб: Тирет-Турбо, Тирет-Профессионал и тому подобное для чистки труб; для отбеливания эмали ванн. Эти средства стоят на одной полке, ценовой диапазон 70-200 рублей за 0,5 литра. От средства зависит скорость и качество расщепления, думаю, экономить не стоит. Возьмём 10 литров. Разбавлять водой можно, но не более 50-75%. На инструкциях некоторых средств не советуют смешивать разные средства, но, думаю, какие-то можно разбавлять теми, что подешевле. Но важно, чтобы в составе не было слова щёлочь. В идеале растворятся даже кости, останется небольшая субстанция с мяч.
Чтобы сэкономить на растворителе, нужно уменьшить объём реагируемого вещества. Т.е. можно ножом снять одежду с трупа, а бросить обратно после растворения трупа. Можно вспороть брюхо и залить средство внутрь, органы можно вырезать, измельчить и смыть в унитаз. Допускается отделение конечностей с целью компактного расположения их на дне ванны.
Пробка в ванне должна быть с цепочкой, но вполне можно обойтись перчатками до локтя. Время растворения минимум 18 часов.
Покупать средства лучше в сетевых магазинах, на кассе нужно попросить чек обязательно или пробить в отдельный чек от других товаров, например, еды. Чеки нужны для отчёта перед бухгалтерией, ведь покупаете вы не для себя лично. Переносить в закрытой сумке, можно в несколько походов. Пытливый правоохранитель знает, зачем может быть нужен растворитель.
В интернете есть заметка, что средства разъедят трубы и выдадут вас. Это неправда. Кислота реагирует с материей, создаёт новые связи и частично нейтрализуется. Оставшуюся кислотную среду легко нейтрализовать. Это показатель pH:
представьте линейку, её концы – щелочная и кислотная среды, посередине нейтральная среда. Кислота нейтрализует щёлочь, щелочь – кислоту. Тогда для создания относительно нейтральной среды нужно добавить щёлочи. Киньте 3 куска хозяйственного мыла и оставьте на час, чтоб побыстрее – посыпьте из коробочки пищевой соды и перемешайте. Наполните ванну водой по локоть перчатки и вытащите пробку. Концентрация уменьшиться. Пусть струя воды бьёт в саму сточную дырку.
После соберите, что осталось , в пакет. Вечером, прогуливаясь, выкиньте в реку, канаву или на свалке у гаражей.
Кровь на одежде иногда можно вывести, это зависит от материала. Вымазанную одежду следует растворить, сжечь или бросить в лесу, слегка присыпав землёй.
Есть упоминания о использовании серной кислоты. Но это отступление от темы, ведь в обычных домашних условиях её нет и достать её негде. Пишут, что её действие преувеличено. Серная кислота – есть серная кислота. Думаю, растворение с ней происходит примерно в 2 раза быстрее.
После завершения обратите внимание на эмаль ванны, возможно, её придётся подкрасить.
2)
Расчленение. Производится с целью незаметного выноса трупа по частям без привлечения внимания. Ничего ненормального или тяжкого здесь нет. Для отделения конечностей и головы можно обойтись обычным ножом: разрезают ткани, разрывают сухожилия, частично повреждают хрящи, а оголённый сустав упором ноги и при создании плеча разламывается в обратную сторону. Возможно выделение крови. Для разделения цельной кости ножом разрезают ткань до кости, затем используют ножовку по металлу, запаситесь запасной на случай поломки, пилить можно также самим полотном но это раз 5 дольше. Части помещают в полиэтиленовые мешки достаточной прочности, заворачивают, чтобы не было крововыделений. Мешки кладут в туристическую прямоугольную сумку или куда вам удобнее.
1)
Сумку кладут в багажник автомобиля и вывозят в лес. Риск заключается в неожиданной проверке багажника сотрудниками ДПС.
2)
Есть скутеры, у которых в ногах легко помещается крупная сумка, на небольшом можно разместить на коленях. На скутере следует въехать в лесопарк или пригородный лес, неожиданно съехав с автодороги.
3)
Если с транспортом совсем туго в данный момент, то можно вывезти пешком. Делается в светлое время дня, так меньше подозрений. Не следует долго тянуть её вдоль проезжей части, только дворами. Если парк далеко, следует воспользоваться автобусом или электричкой. Входить в лес с крупной сумкой – есть подозрительно. Это делается при отсутствии проезжающих машин. Лопата транспортируется отдельно, желательно, отдельно от черенка. Яма копается заранее или уже на месте, так же можно расширить имеющуюся рытвину. Закапывать лучше в сумке, чтобы кости не были заметны впоследствии. В сумке транспортировать труп и без расчленения. Но, попробуйте сами залезть в сумку, сумка должна быть побольше и, возможно, будет мешать голова… Чтобы положить труп в форме зародыша, нужно уложить в нужное положение сразу, т.к. после окоченения он будет малоподвижен.
Если труп найдут, то идентифицировать его по одежде смогут только в небольшом городе. Но с высокой вероятностью его найдут из списка пропавших по голове (по лицу или черепу), отсутствие головы сведёт идентификацию смерти, случившуюся в данном районе, к нулю. При отсутствующей голове ваша жертва останется в списке без вести пропавших в неизвестном месте.
Оставлять в любом виде останки трупа в точке сбора мусора нельзя:
- бомжи ищут одежду и еду;
- чурки-дворники ищут полезные хоз.вещи;
- иногда организовано видеонаблюдение мусорки или панорамное – всего двора;
- существует утилизация и разбор мусора;
- мусорная машина, высыпая из бака мусор, переворачивает всё содержимое.
Существуют экзотические способы избавления от трупа. Если вы живёте один, можно забить морозилку конечностями и потихоньку кормить мясом своего пса. Можно даже завести нескольких породистых собачек на размножение, их содержание обойдётся вам бесплатно. Другими словами, наличие трупа – это отличный повод обзавестись породистыми собачками, а наличие породистых собачек – отличный повод обзавестись трупом… Вахахах, это шутка. Вместо собачек можно купить рыбок – они успокаивают, пираний, например.
3)
Сжигание. Весьма эффективный способ избавления от трупа и улик. Но для этого нужна печь, поэтому применим только на даче или загородном доме. Сжечь тело своего врага применимо по религиозным причинам. Зороастрийцы в своём учении привязывают душу к плоти (мягким тканям), язычники считают, что душа человека может находиться на земле минимум, пока полностью не разложиться земное тело, вредить и даже переродиться в детях, если захоронено недалеко от родового поселения. Труп также расчленяется и потихоньку сжигается вместе с дровами и иным горючим, можно подлить на конечность бензин.
4)
Также можно рассмотреть такой способ как «Оставил и убежал». Жизнь полицейского офицера полна приятных вещей. Высокое жалование, работа нерасторопная, большие откаты и условные льготы, защита государством, знание, где безопасно, патронаж преступников; власть и гибкий закон; дружба со всеми, секс в т.ч. с малолетками. Труп не совсем вписывается в эту идиллию. Поэтому следует оставлять больше таких подарков. Оставлять на улице в незамысловатых позах, выкидывать с этажа, топить в реке. В 90-е, начале 00-х, когда трупов было каждый день по десятку в каждом городе…, в речных городах, когда поутру всплывал труп, полицейские тыкали его палкой, чтобы он пристал к противоположному берегу, а значит, расследовался другим участком полиции.
После этого у вас есть 5 минут, чтобы уйти незамеченным. Не забывайте о камерах и возможных встречных свидетелях, а после позаботьтесь о новой жизни.
Способ № 2
Исходные — есть тихий труп дома, свежий, визита милиции через час — не ожидается. Задача — без палева утилизировать труп.
Едешь в какой-нибудь магазин типа «ОБИ» или «Leroy Merlin», покупаешь там (если есть свое — покупать не надо):
20 метров толстого полиэтилена
электромясорубку
пару больших пластиковых ведер
мешки для мусора
стретч-пленку
канистру бензина
много бумажных полотенец
широкую доску (подкладывать под инструмент)
большие кусачки
ножовку по дереву и запасные полотна к ней
пару-тройку хороших ножей-бокскаттеров, рублей по триста
молоток
широкую стамеску
рабочие перчатки
рассаду в горшках
где-нибудь остановиться и набрать камней, битых кирпичей и т. п. тяжестей.
Примерно 3000 рублей на все, может даже меньше.
Все купленное придется выбросить, так что переплачивать за бренды смысла нет.
Везешь все это домой.
Раздеваешься до трусов — все, что на тебе все равно придется выбросить, вымажешься по любому.
Место в квартире — рядом с сортиром, хорошо освещенное. Застилаешь полиэтиленом место и сортир, все, кроме унитаза, чтоб ни капли крови мимо. На место — слой полиэтилена, на него — слой ненужной ветоши, чтоб впитывала, если что, на нее — еще несколько слоев полиэтилена. Из ветоши нужно сделать валики по контуру тела, чтобы получилось углубление.
Открыть в доме окна, открыть все краны, положить тело в углубление на спину.
Надеть перчатки, выпить стопарь. Тело раздеть — одежду срезать, в мешок.
Сделать разрез от горла до паха, стамеской и молотком отделить ребра от грудины, раскрыть. вырезать органокомплекс, в ведро, на перемалывание и в унитаз. Поднять у тела руки и ноги, слить кровь в полость, продавить руками чтоб вытекло как можно больше. Вычерпать стаканом — в ведро и в унитаз. Дальше — разделывать. Отпилить голову, (позвоночник удобно рубить стамеской). Срезать все, что можно срезать — в мясорубку и унитаз. Распилить череп — снять все, что снимается, и в ванну, на промывку. Затем все остальное. Мелкие кости типа фаланг пальцев (ребра частично) можно рубить стамеской и тоже спускать в унитаз, остальные зачищать ножом и класть в ванну. В итоге останется скелет без кистей рук и ступней. Пилить конечности не по суставу.
Кости отмыть, высушить, с камнями и бумажными полотенцами уложить в мешки для мусора, замотать стретч-пленкой. Разложить в новые пакеты из супермаркета, чтоб выглядело, как покупки. В последний сложить все, что использовалось Получится четыре-пять пакетов.
Зачистить все дома. Отмыться. Сжечь какие-нибудь продукты на сковороде, чтоб воняло, сковороду не мыть. Отнести пакеты в машину, сверху украсить рассадой.
Уехать «на дачу». В идеале — рядом должна сидеть твоя бабушка, но и одному нормально, если с рассадой. Не менее 50 километров от города, покидать кости в 4-5 разных водоемов, если есть болотистые — вообще идеально. Пакет с инструментом и полиэтиленом — сжечь. Машину — в химчистку. Самому — в церковь, свечку усопшему поставить, и домой, бухать, отдыхать, снимать стресс, играть в дэнди, теребить колбаску.
Некоторые дополнения к предыдущим способам:
1.
Подготовить себя к процессу расчленения можно обнажившись, либо надеть плотный костюм из полиэтилена;
2.
Подготовить комнаты (расстелить полиэтилен на полу, устранить все вещи, которые вы хотите впоследствии сохранить);
3.
Провести по окончанию влажную уборку с дезинфецирующим средством;
4.
При вскрытии брюшины важно - ни в коем случае не повредить желудочно-кишечный тракт! Надрез необходимо производить по фасциям;
5.
Отделение кишечника и устранение его из организма делать аккуратно, отделяя от соединений и брыжеек, ни в коем случае не повреждая его целостности; кишечник устраняем вместе с желудком и пищеводом/ в случае если пищевод не вытягивается из грудины, его следует туго перетянуть и обрезать.
6.
Чтобы вскрыть грудную клетку понадобится ножовка, либо большой нож;
7.
При отделении конечностей от тела нет необходимости в топоре или пиле, достаточно большого и острого ножа; очищаем область сустава от соединительной и мышечной ткани, рассекаем капсулу сустава; конечности отделяются поэтапно в каждом суставе по частям;
8.
При отделении головы от тела очищаем позвоночник от тканей, рассекаем соединительную ткань между 2-мя позвонками, ножа также достаточно;
9.
При свежевании конечностей кожа и мышцы отделяются от костей и размещаются отдельно для дальнейшего удобства утилизации;
10.
Существуют 2 способа утилизации головы (голова - самый опасный и трудноутилизируемый предмет): поэтапное удаление скальпа, глазных яблок, распил черепа ножовкой, извлечение мозга, очистка черепа от тканей/ либо вываривание содержимого головы; необходимо в данном случае будет еще и избавиться от бульона;
11.
Необходимо уничтожить особые приметы (кожу пальцев, кожу с татуировками);
12.
Утилизация кишечника и желудка проблем не вызывает, т.к. человеческие внутренности почти ничем не отличаются от свиной требухи;
13.
Утилизация кожи, органов и тканей: сжигание, растворение, закапывание. Каждый способ имеет свои недостатки. Ни один из способов не подлежит выполнению в домашних условиях;
14.
Утилизация костей - измельчение в костную муку;
- кости предварительно вывариваются;
- кости утилизуются при помощи ступки и пестика; при отсутствии таковых используются молоток и металлическая поверхность;
- процесс шумный;
- в первую очередь зубы и череп;
Проявив некоторую сноровку не логическое мышление вы без особого труда сможете полностью избавится от тела, но это не значит что все улики против вас уничтожены. Остается оперативная работа, свидетели, загрязнение ковров пола и стен биоматериалами, которые удалить полностью крайне сложно.
Источники:
необъятные просторы сети Интернет
Груня Сухарева:
как можно помочь детям ложью, или гений советской психиатрии
Груня Сухарева – одна из самых таинственных гениев двадцатого века. Она занималась психическими расстройствами у детей, была среди тех, кто создал детскую психиатрию и дефектологию, и открыла аутизм гораздо раньше официальной даты этого открытия. Советский психиатр Груня Сухарева пользовалась очень несоветским методом лечения детей: она их обманывала. Обманывала она также и их родителей.
Осмотрев иного маленького пациента, Груня сообщала, что ему очень повезло: как раз закончилось тестирование заграничного средства, которое показывает в таких случаях замечательные результаты, и советская власть его заказала. Ей, Груне, тоже придёт небольшая партия. После этого неделю, другую, третью Сухаревой звонили взволнованные родители: пришло ли лекарство? Увы, отвечала доктор, пока ещё нет. Пока закупят, пока распределят, сами же всё понимаете… Через неделю родители звонили снова, а тем временем в семье царил дух надежды. Вот-вот ребёнку станет намного лучше! Везут суперсредство! И тогда… Всей семьёй строили планы.
Ребёнку и в самом деле скоро становилось лучше. Жизнь семьи налаживалась. Вот только таблетки на самом деле были обычные, массового советского производства. Обманывала товарищ Сухарева своих пациентов. Надо ли говорить, что у её коллег не поворачивался язык её обвинить? Правда, и повторять никто не пытался. Для такого номера нужен был определённый дар убеждения.
Сёстры вместе поступили на врачей-инфекционистов. В 1915 году Груню «кинули» бороться с эпидемией тифа. Груню зачаровало, как изменяется сознание порой у людей в сильном жару. Она решила, что хочет скорее быть психиатром, и в 1917 году пошла учиться новой специальности. Сразу, параллельно, пошла работать в Киевскую психиатрическую клинику. Она исследовала различные течения шизофрении, виды задержки психического развития, посттравматическое стрессовое расстройство у детей, видевших ужасы войны.
Хотя чаще всего речь идёт о том, что они, с большой разницей во времени, независимо друг от друга, открыли эту особенность развития, на деле большая статья Сухаревой об аутистическом расстройстве была ещё до войны переведена на немецкий и опубликована за границей. В то время психиатрические журналы были наперечёт. Каждый психиатр читал их все. Пропустить мимо глаз статью Сухаревой Аспергер никак не мог.
И тем не менее, сделав сенсационную публикацию о детях с аутизмом, он ни словечко не упомянул советского психиатра. Самой Сухаревой, впрочем, было уже не до аутизма. Как она его открыла, так пришлось и закрыть: не к идеологии сталинского СССР пришлись её рассуждения о природе расстройства и необходимых методах его лечения. Всё должно было лечить влияние коллектива, и в коллектив ребёнка надо было выбрасывать, а не готовить вступить загодя. А иначе, быть может, «аспи» (то есть носители синдрома Аспергера) назывались бы сейчас как-то вроде «сухи».
как можно помочь детям ложью, или гений советской психиатрии
Груня Сухарева – одна из самых таинственных гениев двадцатого века. Она занималась психическими расстройствами у детей, была среди тех, кто создал детскую психиатрию и дефектологию, и открыла аутизм гораздо раньше официальной даты этого открытия. Советский психиатр Груня Сухарева пользовалась очень несоветским методом лечения детей: она их обманывала. Обманывала она также и их родителей.
Осмотрев иного маленького пациента, Груня сообщала, что ему очень повезло: как раз закончилось тестирование заграничного средства, которое показывает в таких случаях замечательные результаты, и советская власть его заказала. Ей, Груне, тоже придёт небольшая партия. После этого неделю, другую, третью Сухаревой звонили взволнованные родители: пришло ли лекарство? Увы, отвечала доктор, пока ещё нет. Пока закупят, пока распределят, сами же всё понимаете… Через неделю родители звонили снова, а тем временем в семье царил дух надежды. Вот-вот ребёнку станет намного лучше! Везут суперсредство! И тогда… Всей семьёй строили планы.
Ребёнку и в самом деле скоро становилось лучше. Жизнь семьи налаживалась. Вот только таблетки на самом деле были обычные, массового советского производства. Обманывала товарищ Сухарева своих пациентов. Надо ли говорить, что у её коллег не поворачивался язык её обвинить? Правда, и повторять никто не пытался. Для такого номера нужен был определённый дар убеждения.
Сёстры вместе поступили на врачей-инфекционистов. В 1915 году Груню «кинули» бороться с эпидемией тифа. Груню зачаровало, как изменяется сознание порой у людей в сильном жару. Она решила, что хочет скорее быть психиатром, и в 1917 году пошла учиться новой специальности. Сразу, параллельно, пошла работать в Киевскую психиатрическую клинику. Она исследовала различные течения шизофрении, виды задержки психического развития, посттравматическое стрессовое расстройство у детей, видевших ужасы войны.
Хотя чаще всего речь идёт о том, что они, с большой разницей во времени, независимо друг от друга, открыли эту особенность развития, на деле большая статья Сухаревой об аутистическом расстройстве была ещё до войны переведена на немецкий и опубликована за границей. В то время психиатрические журналы были наперечёт. Каждый психиатр читал их все. Пропустить мимо глаз статью Сухаревой Аспергер никак не мог.
И тем не менее, сделав сенсационную публикацию о детях с аутизмом, он ни словечко не упомянул советского психиатра. Самой Сухаревой, впрочем, было уже не до аутизма. Как она его открыла, так пришлось и закрыть: не к идеологии сталинского СССР пришлись её рассуждения о природе расстройства и необходимых методах его лечения. Всё должно было лечить влияние коллектива, и в коллектив ребёнка надо было выбрасывать, а не готовить вступить загодя. А иначе, быть может, «аспи» (то есть носители синдрома Аспергера) назывались бы сейчас как-то вроде «сухи».
Опыты над людьми. Как нацисты создавали идеального солдата
Ни для кого не секрет, что Гитлер с его соратниками были одержимы идеей создания сверхчеловека. Того, кто выдержал бы любые нагрузки и стал главным оружием Третьего Рейха. К чему привели эксперименты по созданию такого оружия? Читаем.
Российский писатель, скрывающийся за псевдонимом «Лин фон Паль», написал книгу «Все тайны Третьего Рейха» («АСТ, Астрель-СПб», 2010 год) о генезисе Третьего Рейха. Одна из глав рассказывает о том, ради чего нацисты проводили медицинские эксперименты над смертниками в концлагерях.
На Нюрнбергском процессе вторым по значимости пунктом обвинения после евреев стали медицинские эксперименты. Все они были направлены на улучшение боеспособности армии.
Разреженный воздух
Опыты, проводившиеся с ограничением воздуха или полным его отсутствием, требовались для полётов на больших высотах, чем занималось ведомство Вернера фон Брауна. Ракетчикам необходимо было знать, как поведёт себя организм человека в разреженном воздухе или при низком давлении. Поэтому своих подопытных доктор Рашер загонял в барокамеру и начинал планомерно откачивать кислород. Результаты были чудовищными. Люди погибали в страшных мучениях, зато доктор Рашер мог спокойно запротоколировать свои наблюдения. На «наблюдения» Рашер израсходовал примерно 200 человек.
Один из свидетелей, на что уж привычный человек, охранник, описывал действия Рашера такими словами:
«Я лично видел через наблюдательный глазок камеры, как один заключённый находился в разреженном пространстве до тех пор, пока у него не лопнули легкие. Некоторые эксперименты вызывали у людей такое давление в голове, что они сходили с ума и рвали на себе волосы, стараясь освободиться от этого давления. В своем безумии они разрывали себе лицо и голову ногтями в попытке покалечить себя, они разбивали себе головы о стены, они кричали, пытаясь облегчить боль в ушах от давления».
Сам эксперимент задумывался в благих целях:
если летчики страдали от падения или повышения давления, вот и нужно было найти способ, как с этим бороться, а чтобы знать, как бороться, сначала требовалось понять, что с человеческим организмом в таких условиях происходит. Иначе чем опытным путем этого не понять.
Рашер и фиксировал все видимые глазом физические и психические изменения. А затем вскрывал трупы и фиксировал изменения в тканях. Это было бесчеловечно… но не для учёного. А сама идея была гуманной:
помочь людям выживать.
Интересовало доктора и как влияет содержание кислорода в воздухе на процесс дыхания. Сухим научным языком он пояснял на Нюрнбергском трибунале:
«Опыт проводился в условиях отсутствия кислорода, соответствующих высоте 8820 метров. Испытуемым был еврей 37 лет в хорошем физическом состоянии. Дыхание продолжалось в течение 30 минут. Через четыре минуты после начала испытуемый стал покрываться потом и крутить головой. Пять минут спустя появились спазмы; между шестой и десятой минутами увеличилась частота дыхания, испытуемый стал терять сознание. С одиннадцатой по тридцатую минуту дыхание замедлилось до трех вдохов в минуту и полностью прекратилось к концу срока испытания. Спустя полчаса после прекращения дыхания началось вскрытие».
Наиболее интересные ткани испытуемых доктор сохранял как препараты:
«Час спустя после прекращения дыхания происходит удаление головного мозга с полным отделением спинного мозга. После этого — 40 секунд затишья действия предсердия. Затем удары вновь начинаются и окончательно прекращаются спустя 8 минут. В артериях мозга оказывается достаточно воздуха. Анатомические препараты сохраняются для последующего использования мной».
Возможности дыхания проверялись в различных условиях, в отчете Гиммлеру Рашер сообщал:
«Вопрос возникновения воздушной эмболии исследовался в 10 случаях. Во время длительного эксперимента на высоте 12 километров испытуемые частично умирали через полчаса. При вскрытии черепа под водой обнаруживалась с избытком воздушная эмболия в сосудах головного мозга. Чтобы доказать это, отдельные испытуемые после относительного отдыха перед возвращением сознания под водой были доведены до летального исхода. Открытие черепа, грудной и брюшной полости проводились тоже под водой и доказывали в итоге присутствие большого количества воздушных эмболий в коронарных сосудах, сосудах головного мозга, в печени, кишечнике».
Холодная вода
Не менее важные опыты он проводил для ВМФ и полярной авиации. Основная беда моряков и полярных лётчиков была в переохлаждении. Если моряк или летчик оказывались в ледяной воде, несмотря даже на теплый костюм, который мигом промокал насквозь, переохлаждение вело к неминуемой смерти. Поскольку русские и союзники систематически пускали на дно немецкие корабли и сбивали в полярных широтах немецкие самолеты, даже те, кто остался жив, всё равно погибали. Военные потребовали от Рашера инструкций, как вести себя потерпевшим кораблекрушение или аварию самолета, чтобы спасти себе жизнь.
Прежде чем дать инструкцию, Рашер взялся глубоко вникнуть в вопрос. Ему важно было понять, сколько времени человек в ледяной воде остается жив, когда начинает терять сознание, каким образом можно предотвратить гибель. Поэтому опыты делились на несколько серий. Первую можно назвать «условия смерти». Для этих опытов людей помещали в различные ёмкости с ледяной водой и беспристрастно протоколировали все процессы, которые предшествуют гибели. Для экспериментов выбирались люди разного веса, возраста, национальности.
Одновременно аналогичные опыты он делал и для горнопехотных частей Рейха. Но в этом случае испытуемого помещали не в бадью с ледяной водой, а голым на снег при очень низких температурах и тоже наблюдали, что происходит с человеком при воздействии холода. Все данные сопровождались графиками и были обработаны статистически.
Отчитываясь перед Гиммлером, Рашер сообщал:
«Испытуемых погружали в воду в полном лётном снаряжении с капюшоном. Спасательные жилеты удерживали их на поверхности. Эксперименты проводились при температуре воды от 2,5 до 12 градусов Цельсия. В первой серии испытаний задняя часть щек и основание черепа находились под водой. Во второй — погружались задняя часть шеи и мозжечок. С помощью электрического термометра была измерена температура в желудке и прямой кишке, составлявшая соответственно 27,5 градуса и 27,6 градуса по Цельсию. Смерть наступала лишь в том случае, если продолговатый мозг и мозжечок были погружены в воду. При вскрытии после смерти в указанных условиях было установлено, что большая масса крови, до полулитра, скапливалась в черепной полости. В сердце регулярно обнаруживалось максимальное расширение правого желудочка. Испытуемые при подобных опытах неизбежно погибали, несмотря на все усилия по спасению, если температура тела падала до 28 градусов по Цельсию.
Данные вскрытия, подводил итог Рашер, доказывали важность обогрева головы и необходимость защищать шею, что должно быть учтено при разработке губчатого защитного комбинезона.
Вторую серию опытов можно назвать опытами с оживлением. В этих экспериментах людей доводили до пограничного состояния и пробовали применить различные средства спасения — отогревали воздухом, водой, тёплыми вещами, телами других людей. Наивысшие результаты дали попытки отогревать умирающих другими телами, чаще всего женскими, и половым возбуждением.
Боль ради идеального солдата
Вопросами выживания занимался не только Рашер.
Берта Оберхейзер, доктор лагеря Равенсбрук, которую боялись все заключённые, потому что попасть на опыты к ней означало медленную и страшную смерть, экспериментировала с телесными повреждениями, нанося своим заключённым полькам глубокие раны и регистрируя, когда начинается гангрена, или пересаживала костные ткани, отчего её польки тоже гибли.
Доктор Менгеле в Освенциме проводил исследования над близнецами. Особенно Менгеле интересовало, чувствует ли второй близнец боль, если её причинять первому, помещенному в другой комнате. Его также интересовало, в каких случаях рождаются близнецы, и каким образом устроить так, чтобы у нордического солдата рождались двойняшки или тройняшки.
Это была мечта Гиммлера: увеличить арийское потомство в кратчайшие сроки. Доктор Менгеле использовал 1500 пар близнецов, немногие из них выжили, и как правило — только один из пары.
Другие доктора проводили эксперименты по влиянию морской воды на организм человека и выясняли, сколько он может прожить, если будет пить только солёную воду; существовала целая серия экспериментов, связанных с умерщвлением (так называемой лёгкой смертью, или эвтаназией), со стерилизацией или полной кастрацией. На заключённых проводились опыты по воздействию рентгеновского или ультрафиолетового облучения, на них тестировали препараты, которые должны были сражаться с неизлечимыми болезнями, на них опробовалось бактериологическое и химическое оружие.
Но все эти опыты, по большому счету, не были экспериментами института Аненербе. Это были эксперименты, которые проводились в рамках присоединённого в начале войны Военного института научных исследований. Гиммлер не мог не включить новый институт в структуру Аненербе:
он мечтал получить идеального солдата.
Ни для кого не секрет, что Гитлер с его соратниками были одержимы идеей создания сверхчеловека. Того, кто выдержал бы любые нагрузки и стал главным оружием Третьего Рейха. К чему привели эксперименты по созданию такого оружия? Читаем.
Немецкие врачи, в ходе своих опытов умерщвлявшие заключённых лагерей, верили, что занимаются гуманным делом.
Эксперименты помогали понять, как спасти от переохлаждения попавших в ледяную воду лётчиков и моряков; как ведёт себя организм в разреженном воздухе; чувствует ли второй близнец боль, если её причинять первому, помещенному в другой комнате.
Российский писатель, скрывающийся за псевдонимом «Лин фон Паль», написал книгу «Все тайны Третьего Рейха» («АСТ, Астрель-СПб», 2010 год) о генезисе Третьего Рейха. Одна из глав рассказывает о том, ради чего нацисты проводили медицинские эксперименты над смертниками в концлагерях.
На Нюрнбергском процессе вторым по значимости пунктом обвинения после евреев стали медицинские эксперименты. Все они были направлены на улучшение боеспособности армии.
Разреженный воздух
Опыты, проводившиеся с ограничением воздуха или полным его отсутствием, требовались для полётов на больших высотах, чем занималось ведомство Вернера фон Брауна. Ракетчикам необходимо было знать, как поведёт себя организм человека в разреженном воздухе или при низком давлении. Поэтому своих подопытных доктор Рашер загонял в барокамеру и начинал планомерно откачивать кислород. Результаты были чудовищными. Люди погибали в страшных мучениях, зато доктор Рашер мог спокойно запротоколировать свои наблюдения. На «наблюдения» Рашер израсходовал примерно 200 человек.
Один из свидетелей, на что уж привычный человек, охранник, описывал действия Рашера такими словами:
«Я лично видел через наблюдательный глазок камеры, как один заключённый находился в разреженном пространстве до тех пор, пока у него не лопнули легкие. Некоторые эксперименты вызывали у людей такое давление в голове, что они сходили с ума и рвали на себе волосы, стараясь освободиться от этого давления. В своем безумии они разрывали себе лицо и голову ногтями в попытке покалечить себя, они разбивали себе головы о стены, они кричали, пытаясь облегчить боль в ушах от давления».
Сам эксперимент задумывался в благих целях:
если летчики страдали от падения или повышения давления, вот и нужно было найти способ, как с этим бороться, а чтобы знать, как бороться, сначала требовалось понять, что с человеческим организмом в таких условиях происходит. Иначе чем опытным путем этого не понять.
Рашер и фиксировал все видимые глазом физические и психические изменения. А затем вскрывал трупы и фиксировал изменения в тканях. Это было бесчеловечно… но не для учёного. А сама идея была гуманной:
помочь людям выживать.
Интересовало доктора и как влияет содержание кислорода в воздухе на процесс дыхания. Сухим научным языком он пояснял на Нюрнбергском трибунале:
«Опыт проводился в условиях отсутствия кислорода, соответствующих высоте 8820 метров. Испытуемым был еврей 37 лет в хорошем физическом состоянии. Дыхание продолжалось в течение 30 минут. Через четыре минуты после начала испытуемый стал покрываться потом и крутить головой. Пять минут спустя появились спазмы; между шестой и десятой минутами увеличилась частота дыхания, испытуемый стал терять сознание. С одиннадцатой по тридцатую минуту дыхание замедлилось до трех вдохов в минуту и полностью прекратилось к концу срока испытания. Спустя полчаса после прекращения дыхания началось вскрытие».
Наиболее интересные ткани испытуемых доктор сохранял как препараты:
«Час спустя после прекращения дыхания происходит удаление головного мозга с полным отделением спинного мозга. После этого — 40 секунд затишья действия предсердия. Затем удары вновь начинаются и окончательно прекращаются спустя 8 минут. В артериях мозга оказывается достаточно воздуха. Анатомические препараты сохраняются для последующего использования мной».
Возможности дыхания проверялись в различных условиях, в отчете Гиммлеру Рашер сообщал:
«Вопрос возникновения воздушной эмболии исследовался в 10 случаях. Во время длительного эксперимента на высоте 12 километров испытуемые частично умирали через полчаса. При вскрытии черепа под водой обнаруживалась с избытком воздушная эмболия в сосудах головного мозга. Чтобы доказать это, отдельные испытуемые после относительного отдыха перед возвращением сознания под водой были доведены до летального исхода. Открытие черепа, грудной и брюшной полости проводились тоже под водой и доказывали в итоге присутствие большого количества воздушных эмболий в коронарных сосудах, сосудах головного мозга, в печени, кишечнике».
Холодная вода
Не менее важные опыты он проводил для ВМФ и полярной авиации. Основная беда моряков и полярных лётчиков была в переохлаждении. Если моряк или летчик оказывались в ледяной воде, несмотря даже на теплый костюм, который мигом промокал насквозь, переохлаждение вело к неминуемой смерти. Поскольку русские и союзники систематически пускали на дно немецкие корабли и сбивали в полярных широтах немецкие самолеты, даже те, кто остался жив, всё равно погибали. Военные потребовали от Рашера инструкций, как вести себя потерпевшим кораблекрушение или аварию самолета, чтобы спасти себе жизнь.
Прежде чем дать инструкцию, Рашер взялся глубоко вникнуть в вопрос. Ему важно было понять, сколько времени человек в ледяной воде остается жив, когда начинает терять сознание, каким образом можно предотвратить гибель. Поэтому опыты делились на несколько серий. Первую можно назвать «условия смерти». Для этих опытов людей помещали в различные ёмкости с ледяной водой и беспристрастно протоколировали все процессы, которые предшествуют гибели. Для экспериментов выбирались люди разного веса, возраста, национальности.
Одновременно аналогичные опыты он делал и для горнопехотных частей Рейха. Но в этом случае испытуемого помещали не в бадью с ледяной водой, а голым на снег при очень низких температурах и тоже наблюдали, что происходит с человеком при воздействии холода. Все данные сопровождались графиками и были обработаны статистически.
Отчитываясь перед Гиммлером, Рашер сообщал:
«Испытуемых погружали в воду в полном лётном снаряжении с капюшоном. Спасательные жилеты удерживали их на поверхности. Эксперименты проводились при температуре воды от 2,5 до 12 градусов Цельсия. В первой серии испытаний задняя часть щек и основание черепа находились под водой. Во второй — погружались задняя часть шеи и мозжечок. С помощью электрического термометра была измерена температура в желудке и прямой кишке, составлявшая соответственно 27,5 градуса и 27,6 градуса по Цельсию. Смерть наступала лишь в том случае, если продолговатый мозг и мозжечок были погружены в воду. При вскрытии после смерти в указанных условиях было установлено, что большая масса крови, до полулитра, скапливалась в черепной полости. В сердце регулярно обнаруживалось максимальное расширение правого желудочка. Испытуемые при подобных опытах неизбежно погибали, несмотря на все усилия по спасению, если температура тела падала до 28 градусов по Цельсию.
Данные вскрытия, подводил итог Рашер, доказывали важность обогрева головы и необходимость защищать шею, что должно быть учтено при разработке губчатого защитного комбинезона.
Вторую серию опытов можно назвать опытами с оживлением. В этих экспериментах людей доводили до пограничного состояния и пробовали применить различные средства спасения — отогревали воздухом, водой, тёплыми вещами, телами других людей. Наивысшие результаты дали попытки отогревать умирающих другими телами, чаще всего женскими, и половым возбуждением.
Боль ради идеального солдата
Вопросами выживания занимался не только Рашер.
Берта Оберхейзер, доктор лагеря Равенсбрук, которую боялись все заключённые, потому что попасть на опыты к ней означало медленную и страшную смерть, экспериментировала с телесными повреждениями, нанося своим заключённым полькам глубокие раны и регистрируя, когда начинается гангрена, или пересаживала костные ткани, отчего её польки тоже гибли.
Доктор Менгеле в Освенциме проводил исследования над близнецами. Особенно Менгеле интересовало, чувствует ли второй близнец боль, если её причинять первому, помещенному в другой комнате. Его также интересовало, в каких случаях рождаются близнецы, и каким образом устроить так, чтобы у нордического солдата рождались двойняшки или тройняшки.
Это была мечта Гиммлера: увеличить арийское потомство в кратчайшие сроки. Доктор Менгеле использовал 1500 пар близнецов, немногие из них выжили, и как правило — только один из пары.
Другие доктора проводили эксперименты по влиянию морской воды на организм человека и выясняли, сколько он может прожить, если будет пить только солёную воду; существовала целая серия экспериментов, связанных с умерщвлением (так называемой лёгкой смертью, или эвтаназией), со стерилизацией или полной кастрацией. На заключённых проводились опыты по воздействию рентгеновского или ультрафиолетового облучения, на них тестировали препараты, которые должны были сражаться с неизлечимыми болезнями, на них опробовалось бактериологическое и химическое оружие.
Но все эти опыты, по большому счету, не были экспериментами института Аненербе. Это были эксперименты, которые проводились в рамках присоединённого в начале войны Военного института научных исследований. Гиммлер не мог не включить новый институт в структуру Аненербе:
он мечтал получить идеального солдата.
Самые безумные идеи Сталина.
СССР, как и любая страна, мечтающая быть первой в мире, пыталась вырваться вперед всеми правдами и неправдами. ХХ век был насыщенным и всерьёз рассматривалось создание преимущества за счёт разработки панорамных явлений.
1. Паранормальные эксперименты.
Советская власть была заинтересована в шифровании и оперативной передаче данных в первой трети ХХ века. Глеб Бокия руководил специальным отделом, созданным при ВЧК. Это отделение занималось много чем, в том числе изучением гипноза, телепатией и психоэнергетическим воздействием.
2. Лаборатория смерти.
Сталин даже приказал создать отдельную токсикологическую лабораторию. Ее целью была разработка всевозможных ядов и токсинов, которые могли бы быть пригодны для различных спецопераций. Появилась эта лабораторий в 1935 году. Находилась она под контролем НКВД. Позже она потерпела несколько реорганизаций, хотя существовала на протяжение всего советского времени.
3. Невидимость.
Роберт Людвигович Бартини вёл одну перспективную разработку в 1952 году. А именно сверхзвуковой самолет, который мог бы становиться полностью невидимым. Однако от этого проекта решили отказаться еще после первых испытаний. Остается только догадываться, что инженерам просто не удалось добиться нужного результата.
4. Суперсолдаты.
Создать суперсолдата мечтали все страны на протяжении всего ХХ века. Чаще всего в экспериментах участвовали добровольцы из стана комсомольцев. Активная стадия испытаний была с 1936 по 1941 год. Крест на разработке поставила Вторая Мировая война. А надобность ушла с появлением ядерного оружия.
СССР, как и любая страна, мечтающая быть первой в мире, пыталась вырваться вперед всеми правдами и неправдами. ХХ век был насыщенным и всерьёз рассматривалось создание преимущества за счёт разработки панорамных явлений.
1. Паранормальные эксперименты.
Советская власть была заинтересована в шифровании и оперативной передаче данных в первой трети ХХ века. Глеб Бокия руководил специальным отделом, созданным при ВЧК. Это отделение занималось много чем, в том числе изучением гипноза, телепатией и психоэнергетическим воздействием.
2. Лаборатория смерти.
Сталин даже приказал создать отдельную токсикологическую лабораторию. Ее целью была разработка всевозможных ядов и токсинов, которые могли бы быть пригодны для различных спецопераций. Появилась эта лабораторий в 1935 году. Находилась она под контролем НКВД. Позже она потерпела несколько реорганизаций, хотя существовала на протяжение всего советского времени.
3. Невидимость.
Роберт Людвигович Бартини вёл одну перспективную разработку в 1952 году. А именно сверхзвуковой самолет, который мог бы становиться полностью невидимым. Однако от этого проекта решили отказаться еще после первых испытаний. Остается только догадываться, что инженерам просто не удалось добиться нужного результата.
4. Суперсолдаты.
Создать суперсолдата мечтали все страны на протяжении всего ХХ века. Чаще всего в экспериментах участвовали добровольцы из стана комсомольцев. Активная стадия испытаний была с 1936 по 1941 год. Крест на разработке поставила Вторая Мировая война. А надобность ушла с появлением ядерного оружия.
Доктор Илья Иванов был всемирно известным специалистом в области ветеринарной биологии размножения, но он хотел сделать нечто большее и в 1927 г. он отправился в Африку, с целью осуществить скрещивание человека и обезьяны.
Он работал в исследовательском центре Западной Гвинеи и ему приходилось постоянно скрывать истинную цель экспериментов. Из-за необходимости секретности практически ничего невозможно было делать, но, несмотря на это, он описал две попытки искусственного осеменения самки шимпанзе человеческой спермой.
Разочаровавшись, Иванов вернулся в Советский Союз. С собой он привез орангутанга по имени Тарзан. Он объявил о том, что для эксперимента требовались женщины-добровольцы, желающие выносить ребенка Тарзана, и на удивление такие добровольцы нашлись. Однако позднее Тарзан умер, а Иванова на пару лет отправили в лагеря. На этом его исследование закончилось.
Документы об опытах Иванова были рассекречены после распада СССР
